对黄疸病人做实验观察并做早期记载的是()

题目
单选题
对黄疸病人做实验观察并做早期记载的是()
A

《伤寒杂病论》

B

《三因极一病证方论》

C

《诸病源候论》

D

《肘后备急方》

E

《察病指南》

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第1题:

张华同学做“研究串联电路电流规律”的实验过程中,属于信息获取的环节是()。

A.连接电路,观察并记录电表读数

B.计算结果

C.总结规律

D.填写实验报告


参考答案:A

第2题:

能够初步诊断天花和麻疹等传染病,并有对黄疸病人做实验观察的早期记载的书是

A.《备急千金要方》
B.《肘后备急方》
C.《刘涓子鬼遗方》
D.《备急千金翼方》

答案:B
解析:
晋代·葛洪的《肘后备急方》,能够初步诊断天花和麻疹等传染病,并有对黄疸病人作实验观察的早期记载。 《刘涓子鬼遗方》作者为南齐·龚庆宣,是我国最早的外科专著。

第3题:

对黄疸病人做实验观察并做早期记载的是()。

A、《伤寒杂病论》

B、《三因极一病证方论》

C、《诸病源候论》

D、《肘后备急方》

E、《察病指南》


参考答案:D

第4题:

做美兰还原实验时电热水温箱的温度是(),实验过程中间隔()分中观察一次。


正确答案:37±2℃;20

第5题:

视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。

A

B



第6题:

对黄疸病人做实验观察的较早记录见于哪本著作

A.《脉象统类》
B.《肘后备急方》
C.《察病指南》
D.《世医得效方》

答案:B
解析:
晋葛洪《肘后备急方》对传染病已能从发病特点和临床症状上作出诊断,有初步的疾病分类,并有对黄疸病人作实验观察的较早记录。

第7题:

阅读下列材料回答问题。
某同学在物理实验课上做测小灯泡的伏安特性曲线实验时,没听老师讲完就开启电源做实验,结果电压过大,灯泡烧毁,老师给予严厉的批评并取消其实验课,停课写检查。
问题:对此事件提出你对学生的处理意见,并对整个事件进行点评。


答案:
解析:
参考解析:
在探究式教学模式中,教师是引导者,组织者。就算教师准备非常充分,也难免会经常发生一些意外。再加上一个班级学生较多,教师组织起来就非常费劲,很难顾及到每个学生,往往会出现失控的场面,甚至出现了有些乱的局面。因此,出现题目中的学生在未听取老师讲解完毕就开始动手操作的情况,属于正常现象。但是老师做出给予学生严厉批评并取消其实验课,停课写检查,这样的处罚决定却是不妥的。
首先,这样做并不能使学生意识到问题所在,在以后的课程中并不能做到改正,进步;其次,老师的这种做法不利于激发学生的动手兴趣,而且有可能打击到学生学习的积极性、主动性。
建议老师对于学生出现的意外情况做好耐心弓l导,向学生说明情况,规范、加强实验课程的纪律教育,严格要求学生遵守实验纪律,特别是第一次进实验室要严格要求,好的习惯、好的风气要从第一次开始。教师更要加强理论修养。才能灵活机智达到较好的教学效果。

第8题:

最简单而快速地诊断输血中出现的细菌污染反应的方法是

A、对所输血做细菌培养

B、对病人血做细菌培养

C、对所输血做直接涂片

D、对病人血做直接涂片

E、抗菌药物治疗性诊断


参考答案:C

第9题:

小鼠耳廓做微循环试验,可以避免手术,简化观察程序,很适宜外周微循环慢性实验观察。


正确答案:正确

第10题:

视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。


正确答案:正确

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