在体蛙心搏曲线描记
大脑皮层诱发电位描记
人体高原低氧试验
假饲法分析胃液分泌
活体家兔血压描记
第1题:
A、机体运动时的变化
B、神经纤维的动作电位
C、神经肌肉标本对刺激的反应
D、脊蛙反射
第2题:
A、整体性
B、主体观
C、实践观
D、多样化
第3题:
A、分子水平的研究结果最准确
B、离体细胞的研究结果可直接解释其在整体中的功能
C、动物实验的结果可直接解释人体的生理功能
D、器官水平的研究结果有助于解释整体活动规律
E、整体水平的研究结果最不可靠
第4题:
A、分子水平的研究结果最准确
B、整体水平的研究结果最不可靠
C、动物实验结果可直接解释人体生理功能
D、离体实验结果可直接解释整体生理功能
E、研究须在多个水平进行并对结果加以综合
第5题:
A.细胞水平
B.亚细胞水平
C.分子水平
D.结构水平
E.整体水平
第6题:
A、在体蛙心搏曲线描记
B、大脑皮层诱发电位描记
C、人体高原低氧试验
D、假饲法分析胃液分泌
E、活体家兔血压描记
第7题:
水生动物生理学研究的水平,不包括( )
A.整体水平
B.器官及系统水平
C.细胞和分子水平
D.分子和离子水平
第8题:
A、细胞和分子水平
B、组织和细胞水平
C、器官和组织水平
D、器官和系统水平
E、整体水平
第9题:
下列属于小学语文教学论研究的特点的有
A、整体性
B、主体观
C、实践观
D、多样化
第10题:
A、整体研究法
B、个案研究法
C、实验研究法
D、现场研究法