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布鲁纳发现学习的四大特征是什么？

题目
问答题
布鲁纳发现学习的四大特征是什么？
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相似问题和答案

第1题：

简述布鲁纳对发现学习条件的认识。


正确答案：
【答案】：一般而言，使用发现学习应具备以下条件：(1)学生方面的条件：要求学生有相当知识与经验的储备，能够进行选择性思维，具有发现的动机和态度。(2)教师方面：要求教师具有较高的知识和教学指导水平。(3)教材方面：必须把原发现过程改编成适合于学生在课堂上再发现的过程。

第2题：

简述布鲁纳发现学习的主要步骤和教师的作用。


答案：
解析：
（1)布鲁纳的发现学习主要步骤： ① 提出和明确使学生感兴趣的问题。 ② 使学生对问题体验到某种程度的不确定性。 ③ 提供解决问题的各种假设。 ④ 协助学生搜集和组织可用于作结论的资料。 ⑤ 组织学生审查有关资料，得出应有的结论。 ⑥ 引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决。 (2)教师的作用： ① 鼓励学生有发现的自信心。 ② 激发学生的好奇心和求知欲。 ③ 帮助学生寻找新问题与已知知识的联系。 ④ 训练学生运用知识解决问题的能力。 ⑤ 协助学生进行自我评价。 ⑥ 启发学生进行对比。

第3题：

发现学习法的基本特征是什么？


正确答案：

第4题：

布鲁纳发现学习的四大特征是什么？


正确答案: （1）强调学习过程。在学习过程中，学习者是一个积极探索者，知识传授者的作用是要创造一种使学习者能够独立探索的情境，而不是提供现成的知识。
（2）强调直觉思维。知识传授者在学习者的探究活动中要帮助他们形成丰富的想象，防止过早语言化。
（3）强调内在动机。在学习过程中要让学习者向自己的能力提出挑战，使他们有一种寻求才能的内驱力。知识传授者的作用在于适时地让学生知道学习的结果。
（4）强调信息提取。关键在于如何组织信息，知道信息贮存在哪里，怎样才能提取信息。有利于信息的保持和检索。

第5题：

发现学习的特征是什么？
（1）注重学习过程的探究性
（2）注重直觉思维
（3）注重内部动机
（4）注重信息灵活提取
略

第6题：

试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。


正确答案：
【答案】：从古至今，人们都十分强调帮助儿童直接发现周围世界的重要性。如古希腊的“产婆术”，中国古代孔子的“启发式教学”。这些，建构了教育史上强调积极思维、问题解决和创造性的传统。他们也是布鲁纳提出认知发现学习理论的基础。布鲁纳认知发现学习理论的观点可以概括如下：(1)认为学习是一个主动的认知过程。(2)对儿童心理发展实质的看法。(3)重视学习过程。(4)强调形成学习结构。(5)强调直觉思维的重要性。(6)强调内部动机的重要性。(7)强调基础学科的早期学习。(8)强调信息提取。(9)提倡发现
学习。

第7题：

简述布鲁纳的发现学习的步骤。


答案：
解析：
布鲁纳是美国当代认知学习理论的代表人物，他的理论又被称为发现学习论。他提倡发现学习。他认为认识是一个过程而不是一种结果，教学的主要目的在于让学生参与建立该学科的知识体系的过程，应该培养学生具有探索新情境，提出假设，推测关系，应用自己的能力解决新问题、发现新事物的态度。发现学习包括两个基本步骤：(1)学生依据所获得的感性材料，借助推理和直觉思维提出试探性的假设；(2)学生用更多的感性材料对试探性假设进行检验。

第8题：

布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡探究式学习。


正确答案：
此判断错误，布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡有意义接受学习。

第9题：

布鲁纳提倡（）的形式。

  • A、接受学习
  • B、发现学习
  • C、观察学习
  • D、指导学习

正确答案:B

第10题：

简述布鲁纳发现学习的特征。


正确答案:布鲁纳发现学习的特征是：
①强调学习过程的探究性：人类认知是一个过程，而不是一种产品。学习的主要目的不是要记住教师讲的或教科书的内容，而是要学生参与建立该学科知识体系的过程；
②强调直觉思维，认为直觉思维是发现学习的前奏，对科学发现活动极为重要；
③强调内在动机在学习中的重要性；
④强调学习记忆的首要任务不是贮存而是提取。

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