单选题西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）A 现值折算法B 经济增长因素分析法C 劳动简化法D 费用—效益分析法

题目

单选题

西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）

现值折算法

经济增长因素分析法

劳动简化法

费用—效益分析法

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第1题：

美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）。

A．28%

B．33%

C．38%

D．53%

正确答案：B

第2题：

以下著作中,被认为是继柏拉图《理想国》之后西方最完整、最系统的教育论著的是()。

A.《林哈德和葛笃德》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《爱弥儿》

参考答案：D

第3题：

在文艺与世界的关系上,西方文论最古老的一个传统便是认为文艺是对外在世界的一种“影像”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）

A.现值折算法

B.经济增长因素分析法

C.劳动简化法

D.费用—效益分析法

参考答案：B

第5题：

美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。

A．25%

B．28%

C．33%

D．36%

正确答案：C

第6题：

美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。

A．17%

B．28%

C．33%

D．70%

正确答案：C
舒尔茨对l929—1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为l7%；教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。

第7题：

()被西方学者称为是使教育“科学化”的第一人。他最杰出的贡献是把教育理论建立在心理学知识基础之上,使教育理论拥有自己的科学依据,而不再把教育研究的途径归于“模仿自然”。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美纽斯

正确答案：A

第8题：

被西方称为教育经济效益计算最细致、最深入的一种方法是()

A、经济增长因素分析法

B、余数分析方法

C、劳动简化比分析方法

D、函数分析方法

参考答案：A

第9题：

西方教育社会学者认为教育社会学的研究范围有哪些种类?

参考答案：(1)认为教育社会学的研究应探讨人的社会化的过程;(2)认为教育社会学的研究范围应放在探讨教育的社会价值和社会学观方面;(3)认为教育社会学的研究范围应当为社会学原理在教育上的应用;(4)认为教育社会学的研究对象和范围就是探讨社会和教育制度的关系。

第10题：

人力资本理论认为，高等教育不仅与整个国民经济的增长密切相关，而且对（）有贡献。

答案：

解析：

个人收益

西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）

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