第1题：
(1)宏观设计
宏观的教学设计是制定教学体系的远景蓝图，解决教学的总体规划以及教学的宏观方法学问题。主要内容包括四个方面：
①制定教学计划。教学计划是造就各级各类人才的总体规划。教学计划的制定要从造就各种人才的需要及各种人才成长的规律出发，全面安排学生有效学习的课程数量、学习活动方式、课时安排与分配(包括课堂教授和实验操作)等，才能从整体上保证教学系统的正常运转。
(2)微观设计
微观的教学设计是确定教学活动的计划以解决教学的短近期规划问题。这是针对一个课题或单元进行的，主要包括六个步骤：
①确定教学目标。确定教学目标即确定教学结束时所要达到的状态。
②了解学生的准备状态。了解学生的准备状态即了解学生原有水平。
③制定教学程序计划。制定教学程序计划包括安排教学过程、内容，确定教学的组织形式，选择教学的方式方法及传递经验的媒体。
④进行教学活动。进行教学活动即执行教学程序计划。
⑤确定教学成效考核的内容及方式，以确切了解教学的实际效果。
⑥对教学成效做出确切的评价，对教学是否需要继续做出判断。
六个步骤在教学的动态结构中是相互联系、相互制约的连续步骤。
第2题：
简述小麦春化阶段的概念及其划分的小麦类型，徐州适宜种植的类型是哪种。
第3题：
简述按通货膨胀起因划分的通胀类型及其治理方法。
37.（该题得了11 分）
答：按通货膨胀起因可将通货膨胀划分为如下几种。
（1）需求拉动型。主要是由居民需求的增长而引起的。当居民需求大幅度上涨，而供给受各种瓶颈因素影响，或不能及时扩大供给，或无闲置资源而无法提供相应的需求，而导致商品价格大幅度增长，
引发通货膨胀。
治理方法：调整社会产业结构，开发新材料新能源，给予厂商一定补贴，使其扩大生产规模，提高供给量。同时，政府引导需求，使需求结构平衡，或者扩大进口，以满足消费者的需求。 （2）成本推进型。由于原材料成本的加大，或者工会的力量使工人要求工资的提升而引起的厂商生产成本的加大，使得厂商的供给减少。在消费者需求不变的情况下，使得产品价格大幅度增长，进而引
发的通货膨胀。
治理方法：实行价格管制措施，使得原材料成本上涨幅度有限。再有，实行工资冻结制度，保持工人工资的稳定，避免“工资——物价”的螺旋上升。引导预期，对厂商实行一定的补贴。
（3）混合型通货膨胀。由需求拉动和成本推进共同作用而引起的通货膨胀，其中上面提到的两点治理方法可以应用，或采取单一方法，或双管齐下来达到治理通胀的目的。
第4题：
何谓冲积扇？简述冲积扇的沉积类型及其亚相划分。
第5题：
简述单体液压支柱的类型及其工作原理是什么？
第6题：
简述电源监控系统软件冗余设计中“看门狗”技术的概念及其原理。
第7题：
简述无领导小组讨论题目的类型、设计原理和流程
第8题：
溢流重力坝孔口设计的影响因素有哪些?简述孔口形式类型及其特点。
第9题：
简述层状无机物的有机化原理及其插层复合材料的类型。
第10题：
简述面际ICCD的类型及其各自的结构、工作原理。