第1题：
简述教育在人的发展中的作用。
①学校教育具有明确的目的性和方向性。②学校教育具有较强的计划性和系统性。③学校教育具有高度的组织性。④教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。⑤教育可以充分发挥个体遗传上的优势，弥补遗传上的缺陷。
第2题：
简述教育在儿童身心发展中起主导作用的必要条件。
第3题：
简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。
（1）遗传是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。（2分）
（2）环境对人的发展的影响是广泛的，经常的，但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人发展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。（3分）
（3）教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动，它规定这人的发展方向。（3分）
第4题：
简述为什么学校教育在人的发展中起主导作用?
第5题：
如何理解人力资本在现代经济增长中的作用？发展中国家应如何加快人力资本积累？
人力资本作为一种新的资本形式，其作用和价值已经被资本市场，劳动力市场和CEO们所充分认识。企业由货币资本获取与投资的单一竞争形式也已经转到人力资本加上货币资本获取与投资的多元化竞争形式。为了充分发挥人力资本投资对经济增长的促进作用，制定适合发展中国家国情的人力资本战略已经刻不容缓。
1、全方位改善营养和医疗等服务，提高劳动力的身体素质。拥有良好的身体素质的劳动力能保证生产的顺利进行，但是当营养和医疗投入达到一定程度之后，其边际收益开始递减，直至为负。因此，在制定营养和医疗方案时，不能只从总体上判断，而应该注重营养健康状况最差的群体的营养条件。另一方面，还要区别对待不同年龄段的营养投资。儿童时期的营养情况不仅对其生长发育有明显影响，对其以后在学习过程中的接受能力也具有重要影响。
2、提高教育投资的效率发展中国家教育投资的效率不高，主要表现为辍学率高，教育脱离本国实际，对不同层次教育的投资不合理等。
因此，发展中国家中国家应该采取有效的措施来提高教育投资的效率。首先应该把教育投资的重点由高等教育转移到初等教育和中等教育上来，普及初等教育的同时大力扩张中等教育，适当减缓高等教育的发展。
其次，适当改变教育的内容和教学模式。发展中国家的教育应该把教学与实际联系起来，多传授在社会生活中所需要的知识与技能，从而提高学生的预期收益，降低辍学率。
3、减少智力外流随着经济的发展，发展中国家与发达国家间的交流越来越多。对于发展中国家，进行多渠道的技术、文化、人才的国际交流，给发展中国家带来多种收益。但是伴随着人才交流，也出现了智力外流现象。目前，发展中国家主要靠各种限制手段来减少智力外流，例如对出国留学者收取一定的教育补偿费用，但这只能治标不能治本。发展中国家应该为人才创造一个良好的生活、工作环境，缩小同发达国家的收入差距，使他们从个人理性的角度认为留在国内也是个人的最优决策。只有这样，才能组织智力外流，并能吸引外国人才。
第6题：
第7题：
简述学校教育在人的身心发展中的作用及其表现。
第8题：
．简述教育在人的发展中的作用。
答：①学校教育具有明确的目的性和方向性。②学校教育具有较强的计划性和系统性。③学校教育具有高度的组织性。④教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。⑤教育可以充分发挥个体遗传上的优势，弥补遗传上的缺陷。
第9题：
简述教育在人力资本形成和发展中的作用。
1、教育是培养人的道德价值观念的最重要手段
2、教育是提高人的智力素质的最重要途径
3、教育对人的身心健康也有着极大的影响
第10题：