有的人常常面对挫折怨天尤人,意志消沉,有的人则主动承担责任,相信自己能改善局面,这代表的是他们在哪一方面的“逆商”能力不

题目
单选题
有的人常常面对挫折怨天尤人,意志消沉,有的人则主动承担责任,相信自己能改善局面,这代表的是他们在哪一方面的“逆商”能力不同()
A

控制

B

归咎

C

延伸

D

忍耐

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第1题:

下列选项中,体现能力水平差异的有( )。

A.有的人是天才,有的人是弱智
B.有的人早慧,有的人大器晚成
C.有的人擅长音乐.有的人擅长美术
D.有的人智商140,有的人智商110

答案:A,D
解析:
能力发展水平的差异主要体现在智力上,选项A、D属于智力差异。

第2题:

有的人精力充沛,动作迅猛;有的人行动迟缓,动作无力;有的人锋芒毕露,暴跳如雷。这些差异属()方面的特征。

  • A、能力
  • B、需要
  • C、气质
  • D、性格

正确答案:C

第3题:

在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默,而有的人则习惯于逃避,这种面对生活的方式称为

A、应激策略

B、应对风格

C、人格特征

D、防御反应

E、反应技巧


参考答案:B

第4题:

人们经常会遇到各种各样的挫折,有的人积极面对,有的人消极应付。下面哪些应对方式是积极的?()

  • A、否定
  • B、升华
  • C、幽默
  • D、退行

正确答案:B,C

第5题:

有的人懒惰,有的人勤奋,有的人见义勇为,有的人胆小怕事,这都是表现()方面的特征。

  • A、能力
  • B、需要
  • C、气质
  • D、性格

正确答案:D

第6题:

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。
B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。


答案:
解析:
遭遇挫折,笑对痛苦 人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。
痛苦之于人,犹如狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。
“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓“时运不济,命途多舛”,然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能吟出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱!“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。笑对痛苦,“长安市上酒家眠”;面对挫折,他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来,面对挫折,我们不应沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中作出错误的决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!
前事不忘,后事之师。古人已经为我们作出了太多的榜样,也留下了太多的遗憾。在竞争日益加剧的现代社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你的耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它是一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中激起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。遭遇挫折,不应放大痛苦,擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,你嘴角边还会有甜甜的笑……
【解析】文章开篇就十分漂亮,如一江春水奔赴眼底,动人心弦。在紧扣话题,渲染一些人经受挫折放大痛苦的悲惨遭遇后,振臂一呼,亮出观点:“面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。”行文中,作者用例证,用引证、正反对比,充分利用教材,选取王勃达人知命、笑看人生和李白遭遇仕途不顺的挫折,不坠青云之志等事例从正面说理,告诉世人,面对挫折时不应放大痛苦。然后笔锋一转,再举刘备遭遇挫折,却放大痛苦,落得“白帝托孤”的悲剧的事例,从反面论证和强化自己的观点,使论证严密,无懈可击。另外,作者评论古人而又不忘观照现实,说理严肃而又不乏诗意的评述;精心打造精彩的语言,用比喻,用引用,用排比,用反问,使文章神采飞扬。

第7题:

有专家指出,部分青少年面对挫折和困难,轻则怨天尤人,重则自我毁灭,或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当() ①珍惜生命,积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感,努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折,增强承受挫折的能力

  • A、①②③
  • B、①③④
  • C、①②④
  • D、②③④

正确答案:C

第8题:

如果你在生活中遇到挫折,正确的人生态度应该是()

A.自怨自艾

B.被挫折打倒,不再努力向上。

C.过一天算一天,混日子呗。

D.把挫折当成磨炼自己意志的机会,不怨天尤人,以积极的心态面对生活。


参考答案:D

第9题:

在教师中常常会有以下这些现象: 如有的教师在面对失败时,认为自己一文不值;而有的人则认为自己要想获得成功,他人必须对自己好;还有的人在遇到挫折时(如没有如期晋升职称,认为太糟糕了,生活简直无法进行下去……等等,类似的现象在教师的群体中有很多。 问题:如何看待这些现象?请用美国临床心理学家艾利斯的ABC理论并结合实际谈谈自己的认识。


正确答案:ABC来自三个英文词的首字如:A指诱发性时间(Activatingevents);B指个体遇到诱发事件后,对该事件的看法、解释和评价,即信念(Beliefs);C指这一事件后,个体的情绪及行为结果(Consequences)。那么,在日常生活中,都有哪些不合理信念呢?艾利斯通过观察和临床研究,把人的不合理信念归纳为以下11种,现介绍如下。
(1)一个人绝对要获得周围的人,尤其是每一位生活中重要人物的喜爱和赞扬。
(2)个人是否有价值,完全在于他是否是个全能的人,即能在人生中的每个环节和每个方面都有所成就。
(3)世界上有些人很邪恶、很可憎,应该对他们进行眼里的谴责与惩罚。
(4)如果发生与自己的意愿相违背的事情,那将是十分可怕的。
(5)不愉快的事情总是由于外在环境的因素,不是自己能够控制和支配的。
(6)面对现实中的困难和自我所承担的责任,是件不容易的事情,倒不如逃避它们。
(7)人们应该对危险和可怕的事情随时随地地加以警惕,非常关系并不断注意其发生的可能性。
(8)人必须依赖别人,特别是某些与自己相比强有力的人,只有这样,才会生活得更好。
(9)一个人以往的经历和事件常常决定了他目前的行为,而且这种影响永远难以改变。
(10)对一个人应该关心他人的问题,并为他人的问题而悲欢。
(11)对一生的每一个问题,都应该有一个唯一的答案。如果找不到这个答案,就会痛苦一生。
从上面的一些不合理信念不难看出,他们的共同特征是绝对化要求(如果我必须获得成功、他人必须对我好)、过分的概括化(如有些人面对失败时,认为自己一钱不值)和特别糟糕(如一位教师没能如期晋升职称,他则认为太糟糕了,生活简直无法进行下去。)从以上分析可以知道,当内心产生一些不良情绪时,首先分析一下我们对问题的看法是否全面、是否辨证,切忌以偏概全、走极端。只要合理地看待每一件事情,就会拥有一份像春花之烂漫、秋叶之静美的好心情。

第10题:

逆商指人们面对逆境时的反应方式,即()能力

  • A、面对挫折
  • B、解决问题
  • C、摆脱困境
  • D、超越困

正确答案:A,C,D

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