问题:单选题残疾人职业康复的工作可以归纳为四个步骤,即( )。A 咨询、培训、就业指导、保障B 保障、咨询、培训、就业指导C 评估、培训、保障、就业指导D 咨询、评估、培训、就业指导
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问题:多选题社区社会工作关于工作的价值理念主要有()A利他精神B敬业精神C经济建设D能力建设E优势取向
问题:单选题社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队,属于()。A 治疗小组B 教育小组C 娱乐小组D 游戏技巧小组
问题:单选题实现和谐的( )关系是构建其他领域性别平等的基础和前提。A 家庭夫妻B 家庭婆媳C 家庭亲子D 家庭性别
问题:单选题山民李大江所在村庄遭遇泥石流,社工得知情况后立即通报了相关机构,对山民进行了妥善安置及物质援救,这属于介入行动的()A 经济援助B 资源整合C 心理辅导D 危机干预
问题:单选题小李是个独生子,第一次离开家进入大学,感到特别不适应,他习惯了父母的包办照顾,在学校里缺乏基本的生活能力,比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等,据老师反映,他有次外出迷路了,老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者,希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中,社会工作者运用了( )方法增强小李的抗逆力。A 促进亲社会联结B 建立清楚一致的行为和规范C 教授生活技能D 提供机会,促进参与
问题:多选题临终关怀服务中,社会工作者常用音乐、讲故事等等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法可以发挥的作用包括()。A为老人缓解疼痛B为老人提供社会支持C为家庭照顾者缓解承担责任D为老人缓解心理压力E为老人实现最后的心愿
问题:单选题下列哪项不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容?()A 管理机构B 协助优抚对象适应机构生活C 协助老年优抚对象发挥余热D 协助残疾退役军人融入社会
问题:单选题下列选项中关于企业社会工作表述不正确的是()。A 起点是将企业作为一个社区来看待B 以整个企业及企业中的居民为服务对象C 主要提供利于企业发展的服务D 企业比普通社区有更多管理上的特殊要求
问题:单选题一对残疾人夫妇生了个孩子,由于家庭经济困难和身体残障照顾孩子能力有限,他们来到了社工机构来寻求社工的帮助。此时,社工需要为他们提供( )服务。A 促进儿童成长健康B 补充和改善经济状况C 救助和保护儿童D 为其提供儿童健康成长的知识
问题:单选题社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到,这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析,小李认为,婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。小李的上述分析反映了( )对家庭的影响。A 传统性别制度B 婆媳个人素质C 传统性别角色D 婆媳两代关系
问题:单选题针对社区内逃学青少年开展社区综合服务,属于青少年社工()的层面。A 微观B 中观C 系统D 宏观
问题:单选题小张夫妻俩都有一个升迁机会,丈夫认为妻子应该以家庭为主,负责照顾一家老小,放弃升迁机会。妻子认为,这个机会难得,不愿放弃。两人争执不下,寻求社会工作者的帮助。从社会性别视角来看,社会工作者的下列回应中,正确的是( )。[2014年真题]A “女人擅长家务,应该以家庭为主”B “女人的升迁机会确实难得,当然不能放弃”C “男人在工作中的发展空间更大,应以事业为重”D “照顾家庭是夫妻双方的事情,应共同协商承担”
问题:单选题女性的性别歧视源于()。A 男女两性的先天区别B 社会分工C 男女的身心区别D 后天的社会文化
问题:多选题个案管理的评估过程应包括()等方面。A学校系统的评估B家庭系统的评估C当事人的评估D儿童游玩群体的评估E服务系统传输的评估
问题:单选题在社会工作的预估阶段,探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受属于识别( )。A 服务对象问题的客观因素B 服务对象问题的主观因素C 服务对象问题的成因及使问题延续的因素D 服务对象及环境中的积极因素.E 服务对象问题的主客观因素
问题:单选题某企业为职工成立篮球协会,这属于( )。A 支持小组 B 兴趣娱乐小组C 成长小组 D 活动小组
问题:单选题为了达到学校教育的目的,学校社会工作者必须和学校其他人员协作向他们提供()服务。A 家庭B 咨询C 资源D 学校
问题:多选题社区服务体系是指以各类社区服务设施为基础,以( )为服务对象,以满足社区居民公共服务和多样性生活服务需求为主要内容,政府引导支持,多方共同参与的服务网络及运行机制。A社区居民B社区居民会C驻区单位D政府部门E社会团体
问题:问答题学生可能出现的价值观偏差及影响因素?