小龙是一年级学生,母亲在他三岁时因车祸去世,其父亲脾气不好,对小龙的教育方式简单粗暴。针对小龙父子的情况,社会工作者拟为

题目
单选题
小龙是一年级学生,母亲在他三岁时因车祸去世,其父亲脾气不好,对小龙的教育方式简单粗暴。针对小龙父子的情况,社会工作者拟为其进行亲职教育辅导,工作重点应该放在(   )
A

确保小龙的基本权益

B

对小龙进行挫折教育

C

对小龙进行自护教育

D

改善父亲的教育方式

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相似问题和答案

第1题:

小龙16岁时患上了严重的心脏病,需要长期在医院治疗,最近小龙的父母经常为照颐小龙以及医药费的问题进行争执,甚至发生冲突。小龙看在眼里非常难过和害怕,他担心父母这样下去会闹离婚,于是他向社会工作者王敏求助。王敏接案准备为小龙的家庭提供服务,此时王敏的目标应该是( )。

A.对小龙的家庭进行家庭治疗

B.对小龙进行劝慰

C.对小龙的父母进行夫妻指导

D.对小龙的病况及家庭的压力进行讨论分析,协助小龙家庭增强面对这场危机的适应能力


正确答案:D
A项在这个阶段为之过早,B项没有把当事人小龙父母考虑在内,C项没有把小龙这个重要的家庭成员考虑在内,故正确答案为D。

第2题:

小龙是一年级的学生,一直由奶奶带着长大。小龙的母亲在他3岁时被车祸夺去了生命,父亲张先生爱子心切,始终没有再娶,但是脾气变得越来越坏,对小龙的教育方式以简单粗暴为主。有一天,小龙在学校和同学李逸发生争执,小龙将李逸的牙齿打掉了几颗,李逸当场鲜血直流,学校班主任将小龙的父亲张先生叫到学校,警告张先生要回去好好教育子女,如果下次再出现类似情况,将不留情而,按照学校规定进行处罚。回家后,小龙遭到了张先生的一顿毒打。从此以后,小龙“乖”了很多,打人的坏习惯一直没有再犯,但是渐渐地,班主任老师发现,小龙上课时常常走神,学校布置的家庭作业经常做错,甚至发展到经常找不到作业本。
根据案例,下列( )不属于对生活境遇不良的儿童可采取的救助类型。

A.支持性服务
B.补充性服务
C.替代性服务
D.教育性服务

答案:D
解析:
一部分儿童因生活境遇不良,表现为困难无依,或表现为反社会或反常的行为,这一层面的服务一直是儿童社会工作的重点。一般而言,这类儿童服务可以分为支持性、保护性、补充性、替代性四种类型。A项,支持性服务是指通过提高家庭的功能,强化父母的责任,促进儿童福利;B项,补充性服务则是对儿童生活的基本状况做必要的改善,但仍有部分保留;C项,替代性服务指完全用替代性的措施改变其生存环境;还有一类型是保护性服务则讲求最低限度地改变儿童的生存环境,维护其发展过程的稳定;没有教育性服务。

第3题:

案例二:

案主小强今年15岁,正读初中三年级,个性倔强,学习成绩在班级中处于中下等水平。小龙的父母早在他3岁时就已离婚,小龙跟随父亲生活。几年后,父亲再婚,继母与小龙的关系一直不好,对小龙基本上是不闻不问。父亲经营着一家小饭店,整天只顾忙着饭店的生意,对小龙的生活和学习也很少关心。现在,读初三的小龙面临着升学的选择:父亲一心要让小龙读高中、上大学,以圆自己未能实现的读书梦想;小龙则觉得自己学习成绩不佳,在家庭生活中也感到比较压抑,想报考职校,早日参加工作开始独立生活。为此,小龙和父亲发生了矛盾。

问题:

(1).在上述案例中,小龙目前面临的主要困境是什么?

(2).针对小龙目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?


正确答案:
[答题要点]
1.小龙目前面临的主要困境有:如何与继母改善关系,并与父亲达成有效的沟通;如何提升学习成绩,并作出与家人共同认可的毕业升学选择。
2.主要介入策略:(1)对小龙进行情绪辅导,帮助他学会控制自己的情绪,正确处理与家人的关系,避免冲动和急躁。(2)协助小龙进行学业规划,帮助他全面地了解自己,作出正确的升学选择。(3)与小龙的父亲和继母进行沟通,请他们加强与小龙的交流,多关心小龙的学习和生活,注意了解孩子的想法,改善与小龙的关系。
[试题分析]
1.解决小龙目前面临的困境,需要综合运用社会工作的基本理论,如家庭社会工作理论、学校社会工作理论,以及相关的工作方法及技巧,开展详细的个案辅导服务。这对于考查考生对社会工作理论的理解和实务过程的把握具有重要的意义。
2.本案例考查的重点与技巧在于:
(1)社会工作者为了帮助小龙采用的介入策略是实际执行服务计划、满足服务对象需要和解决实际问题的具体行动阶段。
(2)在服务过程中,社会工作者应动员和组织服务对象周围的社会资源(包括其家庭、学校和社区资源),并调动服务对象自身的内在动机,注重发挥其潜能,以共同帮助其解决所面临的困境。
(3)在本案例中,应分别就直接介入的策略和间接介入的策略进行阐述。
3.分析本案例时需要注意的问题是:
(1)理解并说明介入的特点与分类。
(2)在介入行动中,从理论上说应根据预估阶段对服务对象的需要与问题的认定进行,但是在实际服务过程中则应根据情况的变化随时进行调整。比如,通过做好小龙父亲和继母的工作,改善小龙的生活处境,初见成效后,还需要调动小龙的内在心理动机以增强他的学习信心,提升学习成绩,与父母融洽相处,并作出共同认可的升学选择。
(3)可以按照自身的学习、理解和认识,综合运用相关的介入方法和技巧答题。

第4题:

想吃金湖小龙虾解馋,最适宜的月份是()月,那时的小龙虾全身都是肉。

  • A、三四
  • B、四五
  • C、五六
  • D、六七

正确答案:C

第5题:

何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。 但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天, 何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能向小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。
请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。


答案:
解析:
【要点】何老师遵循了教师职业道德规范要求,体现在:
(1)热爱学生。具体包括关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。 对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合 法权益,促进学生全面、主动、健康发展。何老师在了解到小龙的情况后,没有讽刺、挖苦小龙,而是表扬他的礼貌和懂事,体现出对小龙的关心和爱护。
(2)尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。何老师在小龙旷课、迟到、欺负同学等情况后,主动与小龙的家长联系,上门家访。何老师的初衷是向小龙的父母告状,这是不符合教师职业道德要求的,但是在得知小龙的家境不佳之后,何老师没有向小龙的父母告状,反而因小龙的懂事和礼貌而表现他,没有指责家长的疏于教导,而是与小龙的父母进行平等的交流,较好地处理了教师和学生家长的关系。
(3)教书育人。具体包括遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。何老师针对小龙懂事和礼貌的优点,实施因材施教,让他负责班级卫生工作,并进行积极正面的教导和表扬,循循善诱,使小龙的课堂表现、同学关系都有了很大改善,促进了小龙的全面发展。
【专家点拨】关于教师职业道德的考查,一般都涉及《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。此类材料分析题对考生的综合把握能力要求较高,需要考生从总体上掌控答题方向。很多试题的答题点都不止一个,考生务必结合材料分析,不偏不倚地展开论述。

第6题:

小龙是一年级的学生,一直由奶奶带着长大。小龙的母亲在他3岁时被车祸夺去了生命,父亲张先生爱子心切,始终没有再娶,但是脾气变得越来越坏,对小龙的教育方式以简单粗暴为主。有一天,小龙在学校和同学李逸发生争执,小龙将李逸的牙齿打掉了几颗,李逸当场鲜血直流,学校班主任将小龙的父亲张先生叫到学校,警告张先生要回去好好教育子女,如果下次再出现类似情况,将不留情而,按照学校规定进行处罚。回家后,小龙遭到了张先生的一顿毒打。从此以后,小龙“乖”了很多,打人的坏习惯一直没有再犯,但是渐渐地,班主任老师发现,小龙上课时常常走神,学校布置的家庭作业经常做错,甚至发展到经常找不到作业本。
本案例中,社会工作者工作的主要目标是( )。

A.帮助小龙提高学习成绩
B.化解小龙和其父亲的矛盾
C.协助小龙本人处理课业、情绪及人际交往问题,从而提升小龙面对这些问题的处理能力
D.帮助小龙改掉上课走神的坏习惯

答案:C
解析:
案例中,小龙面临的问题主要有:如何处理学业问题,提高学习成绩和注意力;如何做到和同学、老师和平共处;如何有效地和父亲沟通;如何应对自己的非理性情绪,针对这些问题社会工作者的主要目标是协助小龙本人处理课业、情绪及人际交往问题,从而提升小龙面对这些问题的处理能力。

第7题:

在小组讨论中,社会工作者小龙对其中一位成员说:“你能具体解释一下这个问题吗?”小龙的这种提问方式属于()。

A:封闭式的提问
B:开放式的提问
C:深究回答型的提问
D:反馈和阐述型的提问

答案:C
解析:
社会工作者在小组讨论中,通常有五种提问类型:①封闭式的提问,如“是不是”;②深究回答型的提问,社会工作者可以用“描述”“告诉”“解释”等词提问;③重新定向型的提问,如“刚才小李提到了这个问题,其他组员对这个问题是怎样想的”;④反馈和阐述型的提问,如“我们已经讨论了一段时间,谁能对此总结一下吗”;⑤开放式的提问,如用“怎样”“为什么”等词提问。在小组讨论中,社会工作者可根据不同的情况和时机运用不同的提问方法。

第8题:

亚洲四小龙的决策方式是美式决策。()


参考答案:正确

第9题:

(2016年)小龙是一年级学生,母亲在他三岁时因车祸去世,其父亲脾气不好,对小龙的教育方式简单粗暴。针对小龙父子的情况,社会工作者拟为其进行亲职教育辅导,工作重点应该放在()。

A.确保小龙的基本权益
B.对小龙进行挫折教育
C.对小龙进行自护教育
D.改善父亲的教育方式

答案:D
解析:
亲职教育辅导服务的主要目标包括:(1)协助父母如何有效地演好做父母的角色:(2)协助父母了解孩子成长过程中,身心发展的特征以及发展中的阶段任务与危,(3)强化父母与子女之间的沟通技巧与沟通渠道:(4)改善父母对子女的管教态度:(5)了解家庭气氛对子女成长的影响:(6)如何及早发现与辅导子女的异常行为表现。题中,根据亲职教育辅导的主要目标,社会工作者的工作重点应该救在改善父亲的教育方式上。

第10题:

关于小龙虾,以下说法错误的是?()

  • A、购买小龙虾时要挑选背部红亮干净的
  • B、野生小龙虾比养殖小龙虾更安全
  • C、不要食用小龙虾的头部
  • D、小龙虾的消化道——虾线是重金属污染和病菌污染较为严重的地方

正确答案:B

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