实际生活中会有一些在生理、心理、智理、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是社会工作者直接为

题目
单选题
实际生活中会有一些在生理、心理、智理、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。以下(  )不属于微观层面儿童社会工作。
A

对寄养和收养儿童的服务

B

对孤儿、弃儿的救助

C

残障儿童、问题儿童的救助、教育及机构照料

D

增强儿童权益的保护

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第1题:

特殊儿童是指在生理,心理,智能,情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,包括( )。

A.孤弃儿

B.残疾儿

C.贫困儿

D.心理异常儿童

E.行为偏差儿童


正确答案:ABCDE

第2题:

某儿童社会工作服务中心近期在社区开展了“预防儿童家暴”和“3~7岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者担当的角色中的特殊角色是()。

A:支持者
B:教育者
C:服务者
D:保护者

答案:D
解析:
社会工作者在专业活动中扮演着多种角色,如服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等。在儿童社会工作实务中,社会工作者还有一个特殊的角色——保护者。社会工作者要从保护社会的未来的角度,运用自身的专业知识和掌握的资讯,联络有关部门共同抵制侵害儿童权益的事件,无论这种侵害是来自于家庭外部,还是直接来自于儿童的抚养人。

第3题:

特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童,下列选项属于特殊儿童范围的是( )。

A.资质优异儿童

B.智力落后儿童

C.情绪困扰儿童

D.学习困难儿童


正确答案:ABCD
特殊儿童通常包括两类,一类是天赋优异儿童;一类是身心障碍的儿童。包括资质优异的儿童、智力落后的儿童、盲聋哑儿童、情绪困扰儿童和学习困难儿童。资质优异的儿童也属于广义上的特殊儿童,切不可片面理解。

第4题:

儿童社会工作是现代儿童福利制度的有机组成部分;儿童社会工作者在儿童权利价值理念的指导下,以( )为服务对象,聚焦困境儿童,通过对具体服务对象个体或群体服务需求的专业评估。

A.全体儿童
B.新生儿
C.失依儿童
D.农村儿童

答案:A
解析:
儿童社会工作是现代儿童福利制度的有机组成部分;儿童社会工作者在儿童权利价值理念的指导下,以全体儿童为服务对象,聚焦困境儿童,通过对具体服务对象个体或群体服务需求的专业评估。

第5题:

某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童较多。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的基本信息,了解他们生活中的风险,并对有需要的儿童提供及时有效的救助。社会工作者在此工作中扮演的主要角色是()。

A:支持者
B:保护者
C:教育者
D:中间人

答案:B
解析:
社会工作者有一个特殊的角色:保护者。社会工作者要从保护社会的未来的角度,运用自身的专业知识和掌握的资讯,联络有关部门共同抵制侵害儿童权益的事件。

第6题:

下列说法中,正确的是()。

A.对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务

B.社会工作者帮助服务对象解决问题一般是长远性的问题

C.社会工作者分析问题时的基本观点是“人在情境中”

D.服务对象的问题是社会工作者分析和处理问题的基本出发点

E.社会工作者的工作目标主要是提供具体帮助

答案:A,C
解析:
对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务,社会工作就是通过上述服务来恢复和促进困难群体、有需要群体的生活。所以A项正确。社会工作者帮助服务对象解决问题一般是面对眼前的问题,以解决这些问题为工作目标。但是,社会工作者并不仅仅提供简单服务,而是把服务对象能力的发展、外部环境的改变作为工作目标。所以,BE项都是错误的。社会工作者分析问题时的基本观点是“人在情境之中”,认为人与社会环境是相互依存的。人与社会环境相互协调和适应就是社会工作者分析和处理问题的基本岀发点。所以,C项正确,D项错误。 本题主要考查社会工作对服务对象的功能,这作为重要考点,考生应熟记并深入理解。

第7题:

社会工作者在儿童社会工作中的特殊角色不包括()。

A:监护者
B:支持者
C:中间人
D:教育者

答案:A
解析:
社会工作者在专业活动中,担当着服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者、保护者等多种角色。

第8题:

实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下不属于微观儿童社会工作的是()。

A、对生活境遇不良的儿童的救助

B、对孤儿、弃儿的救助

C、对行为偏差儿童的矫治

D、增强儿童权益的保护


参考答案:D

第9题:

城市化进程中,许多农村家庭的父母进城打工,农村中因此多了许多留守儿童。社会工作者可以为留守儿童提供的直接服务包括()。

A:心理辅导
B:促进学校关注留守儿童学业
C:生活技能辅导
D:推动儿童法修订
E:自强训练小组

答案:A,C,E
解析:
考点:儿童社会工作的方法。

第10题:

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是()

A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童


C

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