学校社会工作者在开展小组工作时,应遵循的原则是()。

题目
多选题
学校社会工作者在开展小组工作时,应遵循的原则是()。
A

按需开展

B

自愿原则

C

教师为本

D

小组同质性与异质性的平衡

E

强调学生个性需要

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第1题:

学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组,帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外,首先应考虑( )。

A.社会工作者的兴趣

B.学校的目标

C.机构的发展方向

D.小组的活动目标


正确答案:D

第2题:

社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中,组员们相互交流、相互支持,表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中,组员们相互支持,相互理解,获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是()。

A:正式小组
B:支持小组
C:治疗小组
D:成长小组

答案:B
解析:
考点:支持小组。

第3题:

针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要,因此,社会工作者应遵循( )原则。

A.接纳

B.鼓励合作

C.参与解决问题

D.适时评估


正确答案:B

第4题:

为处于心理困境的学生开展服务时,学校社会工作者可以采用的方法有()。

A:个案工作
B:学校宣传
C:小组辅导
D:整合资源
E:家庭介入

答案:A,B,C,D
解析:
学校社会工作者面对存在心理困境的学生开展服务时,可以采用以下方法:①个案工作方法;②小组辅导方法;③学校宣传方法;④整合资源方法。

第5题:

(2007年4月)德育原则是学校教育工作者在组织实施( )工作时应遵循的规范性要求。


答案:德育,
解析:

第6题:

社会工作者采用互动模式开展小组工作时,应遵循的实施原则包括( )。

A.开放性的互动

B.平等性的互动

C.选择性的互动

D.综合性的互动

E.“面对面”的互动


正确答案:ABE

第7题:

学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组,协助他们为前途作出选择,社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校场地和设备外,首先应考虑()。

A:社会工作者的兴趣
B:学校的目标
C:机构的发展方向
D:小组的活动目标

答案:D
解析:
小组工作的准备阶段包括:(1)组员的招募及遴选;2)确定工作目标;(3)制定工作计划;(4)申报并协调资源;(5)小组的规模与工作时间;(6)活动场地及设施的选择和安排。即社会工作者在设计小组活动时,首先应考虑小组活动目标。

第8题:

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时,可以采用的方法有( )。

A.个案工作

B.学校宣传

C.小组辅导

D.社会工作与学校教育相结合

E.整合资源


正确答案:ABCE

第9题:

在一所打工子弟学校开展服务时,社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市,生活不习惯,学习基础差、压力大,导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力,社会工作者最宜开展的服务是()。

A:提供学业发展辅导
B:开办情绪管理小组
C:提供生涯规划辅导
D:开办自我成长小组

答案:D
解析:
发展支持系统,学校社会工作者可以采用小组工作方法,把相似家庭背景的学生组成一个互助或成长小组,让他们相互支持、相互学习,共同探讨就解决问题的方法。

第10题:

在学校开展小组辅导时,社会工作者应遵循的原则是()。

A:以教师为主体
B:保持小组异质性
C:以自愿和需求为本
D:强调学生个性需要

答案:C
解析:
团体辅导方法的理念和原则:自愿原则;按需开展;小组同质性与异质性的平衡;关注共性需要;突出活动主题;学生为主,教师推动;联系课程,有所突破;方案设计体现动感;富有真情,触动情感;循循善诱,减少说教。

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