小学生阶段是获得社会自我的时期,学习角色是其中重要的内容,角色意识的建立,标志着小学生社会自我趋于形成。

题目
判断题
小学生阶段是获得社会自我的时期,学习角色是其中重要的内容,角色意识的建立,标志着小学生社会自我趋于形成。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
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第1题:

小学生的自我意识正处于客观化时期,是获得社会自我的时期。()


参考答案:正确

第2题:

正常人自我意识形成与发展的最后阶段是( )。

A.社会自我

B.理想自我

C.心理自我

D.生理自我


正确答案:C
解析:自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即从生理自我到社会自我,最后到心理自我。

第3题:

教师职业角色意识的形成过程包括().

A、角色认知阶段

B、角色认同阶段

C、角色选择阶段

D、角色信念阶段


参考答案:ABD

第4题:

个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于()。

  • A、生理自我
  • B、社会自我
  • C、心理自我
  • D、理想自我

正确答案:B

第5题:

教师职业角色意识的形成过程分为:角色认知阶段、角色认同阶段和角色( )阶段。


答案:
解析:
信念

第6题:

自尊是个体对其( )评价的结果。

A.社会地位

B.社会自我

C.心理自我

D.社会角色


正确答案:D
解析:自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和。如果个体对其予以积极评价的角色看得比较重要,他就有高水平的自尊。

第7题:

正常人自我意识形成与发展的最后阶段是()。

A:社会自我
B:理想自我
C:心理自我
D:生理自我

答案:C
解析:
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,从生理自我到社会化自我,最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形态,主要是个体对自己躯体的认知,包括占有感、支配感与爱护感,使个体认识到自己的存在。始于出生第八个月,三岁左右基本成熟。社会自我大致从三步到十三四岁,此时社会自我处于自我的中心,能了解社会对自己的期待,并根据社会期待调整自己的行动。而心理自我大约从青春期到成年,这阶段需时十年,发展到此阶段个体能知觉和调节自己的心理活动、状态和特征,根据社会需要和自身发展调控自己的心理与行为。

第8题:

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。( )


正确答案:√

第9题:

自我概念的形成和发展大致经历三个阶段,它们是()。

  • A、生理知自我 、社会自我、心理自我
  • B、生理知自我、心理自我、社会自我
  • C、社会自我、生理知自我 、心理自我
  • D、生理知自我 、社会自我、理想自我

正确答案:A

第10题:

教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()

  • A、角色认知阶段
  • B、角色转化阶段
  • C、角色认同阶段
  • D、角色信念阶段

正确答案:A,C,D

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