独居老人
伤残老人
高龄老人
丧偶老人
困难老人
第1题:
宣传和教育的方法
倡导
多部门合作
行政执法
第2题:
生存
自我保护
发展
生命安全
第3题:
社会尊重的需要
健康维护的需要
婚姻家庭的需要
社会参与的需要
第4题:
手术或特别治疗之前及之后的心理辅导
增进与医护人员的沟通,建立适当关系
协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入
第5题:
常需依赖工作人员来得到身体照顾和情绪支持
与机构外的人接触常受限,丧失通常在院外扮演的角色和与院外人员的交往
老人地位不平等
可能会有意向工作人员挑衅
可能会在他人面前掩饰自己对一些事情的想法和感受
第6题:
确定目标
招募组员
需求评估
制订小组计划
第7题:
小官的伤残是人类发展中必须付出的社会性代价
小宫的伤残是他体能差、逃不出现场所致
社会应该为小宫的伤残提供支持
自从有人类,就有残疾人
第8题:
保障残疾人接受教育过程的平等性,需要全面推进“完全接纳”教育
完善残疾人教育服务体系,不断提高残疾人受教育水平
逐步实行残疾人免费接受中等职业教育
合理配置特殊教育资源,全面实施残疾学生免费义务教育以及国家助学金制度
设立盲文出版社
第9题:
建立小组要兼顾妇女的两种需求
社会工作者和妇女的平等关系
小组活动的时间根据妇女的情况而定
小组活动的场地根据社会工作者的情况而定
第10题:
先进设备
社会工作者
优秀的医师
志愿者