(  )是从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系,是由经验上升为理论的过程。

题目
单选题
(  )是从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系,是由经验上升为理论的过程。
A

归纳推理

B

假设演绎法

C

类比推理

D

演绎推理

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第1题:

9 .格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的 【 】

A .形体训练说

B .共同要素说

C .关系转换说

D .关系概括说


正确答案:C

第2题:

( )是从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之问的联系,是由经验上升为理论的过程。

A.归纳推理
B.假设演绎法
C.类比推理
D.演绎推理

答案:A
解析:
归纳推理是从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系,是由经验上升为理论的过程。如某地不少社会工作机构由于管理不佳,在运行一段时间后都面临生存问题,研究者在收集和分析这方面资料后认为,机构管理很大程度上决定了社会工作机构的生存质量。

第3题:

定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、 研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法,在研究中表现为( )。

A.从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系

B.从某个理论出发,提出尝试性假设,通过观察检验假设,补充修正原理论或提出新理论

C.从某个普遍法则出发,将其运用于具体事例

D.从某个具体问题出发,通过语言、行动参与等方式与被研究者互动,收集和分析资料,从而解决该具体问题


正确答案:D
定量研究主要采用假设演绎法,首先通过文献回顾和实地探索,归纳提炼出研究问题和研究框架,然后进行研究设计,再收集资料;它追求研究资料和研究结论的精确性。定性研究的研究设计则灵活变化,可以根据当时情况和研究者的过程感悟,修改、完善和深化研究细节,以获取客观、全面和深入的资料。

第4题:

研究者从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系,由经验上升为理论的过程称为()过程。

A:假设演绎法
B:演绎推理
C:归纳推理
D:综合法

答案:C
解析:
考点:归纳推理。

第5题:

社会工作研究有几个不同的逻辑基础,其中()是从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系,是由经验上升为理论的过程。

A.归纳推理法
B.假设演绎法
C.类比推理法
D.演绎推理法

答案:A
解析:

第6题:

定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述,正确的是(  )。

A.从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系
B.从某个理论出发,提出尝试性假设,通过观察检验假设,补充修正原理论或提出新理论
C.从某个普遍法则出发,将其运用于具体事例
D.从某个具体问题出发,通过语言、行动参与等方式与被研究者互动,收集和分析资料,从而解决该具体问题

答案:D
解析:
定量研究主要采用假设演绎法,首先通过文献回顾和实地探索,归纳提炼出研究问题和研究框架,然后进行研究设计,再收集资料;它追求研究资料和研究结论的精确性。定性研究的研究设计则灵活变化,可以根据当时情况和研究者的过程感悟,修改、完善和深化研究细节,以获取客观、全面和深入的资料。

第7题:

社会工作研究有几个不同的逻辑基础,其中()是从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系,是由经验上升为理论的过程。

A:归纳推理法
B:假设演绎法
C:类比推理法
D:演绎推理法

答案:A
解析:
考点:社会工作研究的推理逻辑。

第8题:

内容型激励理论是从激励过程起点,人的()出发对激励问题加以研究的理论。

A.情境

B.本能

C.需要

D.生理


正确答案:C

第9题:

研究者从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系,由经验上升为理论的过程称为( )过程。
?

A.假设演绎法

B.演绎推理

C.归纳推理

D.综合法

答案:C
解析:

第10题:

定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法,在研究中表现为()。

A:从观察的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系
B:从某个理论出发,提供尝试性假设,通过观察检验假设,补充修正原理论或提出新理论
C:从某个普遍法则出发,将其运用于具体事例
D:从某个具体问题出发,通过语言、行动参与等方式与别研究者互动,收集和分析资料,从而解决该具体问题

答案:B
解析:
假设演绎法:根据某个具体问题,寻找某个或某些解释理论,根据上述理论提出尝试性假设并将其具体化,然后进行观察以检验假设,修正原理论或提出新理论。

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