青少年中期抽象逻辑思维趋向成熟的主要表现是(  )。

题目
多选题
青少年中期抽象逻辑思维趋向成熟的主要表现是(  )。
A

各种思维成分趋于稳定

B

个体思维品质和思维类型的差异趋于稳定

C

思维的可塑性大大减少

D

某些方面的思维能力高于成人

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第1题:

小学生思维发展的特点:

A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

B、抽象逻辑思维发展不平衡

C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉

D、辩证逻辑思维初步发展


参考答案:ABCD

第2题:

抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是( )阶段。

A.学龄前
B.学龄期
C.青少年
D.青年

答案:C
解析:
青少年阶段的思维主要有两个方面的特点:①青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维;②青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段,青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。

第3题:

青年初期学生的智力接近成熟,抽象逻辑思维己从经验型向__________转化。


正确答案:
理论型

第4题:

抽象逻辑思维的发展在()阶段进入成熟期。

  • A、初中
  • B、高中
  • C、大学
  • D、成人

正确答案:B

第5题:

下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。

A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

答案:B
解析:
青少年的思维主要有三个方面的特点:一是青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维;二是青少年的逻辑思维处于经验型向理论型过渡的阶段;三是青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。B项不属于青少年思维的主要特点。

第6题:

青少年思维发展的两个阶段是( )

A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

答案:C
解析:
本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式,一岁前的儿童没有思维,大约在第二年初,才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后,随着言语的发 ?.,开始以游戏的方式来模仿成年人的活动,是 属于直观(感知)性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ,思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖,可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老,才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的,它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动,就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平,以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

第7题:

关于青少年阶段描述正确的是( )。

A.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B.青少年的逻辑思维处于由理论型向经验型过渡的阶段
C.青少年的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面构成
D.青少年阶段面临的主要问题是:网络成瘾、犯罪和就业问题

答案:A
解析:

第8题:

青少年期思维发展的总特点可以概括为( )

A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性

B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展

C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期

D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期


正确答案:ABD

第9题:

初中生抽象逻辑思维已成熟。


答案:错
解析:
这种说法是错误的。初中生思维发展的最主要特点就是抽象逻辑思维逐步占据主导地位,能运用假设、逻辑法则进行逻辑推理,但这时的逻辑思维还需要具体经验的支持;进入高中阶段以后.学生已能在头脑中进行完全的抽象符号推导,能在理论的指导下去分析、解决各种问题。在一定程度上,初中生的抽象逻辑思维还需要具体形象的支持,还不成熟。

第10题:

随着思维的成熟和后天的教育,人们的思维方式最终由()占主要地位。

  • A、抽象思维
  • B、形象思维
  • C、逻辑思维
  • D、理性思维

正确答案:A

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