违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

如果用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，下列说法中不符合实际的是（）

题目
单选题
如果用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，下列说法中不符合实际的是（）
A

坚定地抵制宗教思想的支持人本主义思想

B

用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志

C

强化了“上帝决定人类生存动机和行为”的理念

D

将人类思想与行为的驱动权，还给了人类自己

E

以上都不是

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ ）。

A．用怀疑的眼光看待幼儿

B．用静态的眼光看待幼儿 >>>>>

C．用批评的眼光看待幼儿

D．用动态的眼光看待幼儿


正确答案：D
教师要用动态的眼光来看待幼儿才能引导幼儿的发展。

第2题：

如果用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，下列说法中不符合实际的是（ ）。

A．坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想

B．用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志

C．强化了“上帝决定人类生存动机和行为”的理念

D．将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己


正确答案：C

第3题：

在探索一个学生不良行为的原因时,一定要遵循( )的原则,用全然的眼光去看待。

A、人在情境中

B、实际

C、客观性

D、主观性


参考答案：A

第4题：

对现状的思考会影响司马光看待历史的眼光。


正确答案:正确

第5题：

同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）
A.灵活运用多种教学形式 B.因材施教
C.多样化评价幼儿 D.用动态的眼光看待幼儿


答案：D
解析：
选D 3幼儿教师应该克服对幼儿的“静态假设”。同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。

第6题：

用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（ ）。

A．坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想

B．用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志

C．人的动机和行为，是人类自身本能的需求

D．将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己


正确答案：ABCD

第7题：

同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）

A、灵活运用多种教学形式
B、因材施教

C、多样化评价幼儿
D、用动态的眼光看待幼儿


答案：D
解析：
选D 3幼儿教师应该克服对幼儿的“静态假设”。同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。

第8题：

CRM对企业的作用中,营销智能功能是指企业用发展的眼光看待()。

A、客户忠诚

B、客户价值

C、客户关系

D、客户满意


参考答案：C

第9题：

从歌曲的发展史来看待历史，不能完全用否定的眼光看待文化大革命，其发生也许带有一定的必然性。


正确答案:正确

第10题：

教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（）的眼光看待学生，用（）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。


正确答案:欣赏；宽容

更多相关问题
相关内容