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成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因的是（　　）。

题目
单选题
成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因的是（　　）。
A

艺术的构思活动

B

艺术家的创作激情

C

深切的生活体验和丰富的感性积累

D

艺术传达活动

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
深切的生活体验和丰富的感性积累，不仅为艺术创作奠定了雄厚坚实的基础，而且常常成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因，成为一种重要的创作动机。艺术家在观察生活、思考生活、体验生活的过程中，必然有大量的所见、所闻、所知、所感，在脑海里积贮，一旦这种体验积累升华到一定的程度，艺术家的创作激情就会像开闸的洪水一样喷涌而出，一发而不可收。郑板桥画竹，就是由于他平生酷爱竹子，经常注意观察和体验，尤其是在秋天清晨早早起床到园中观看竹子，只见烟光、日影、露气都浮动于竹子的疏枝密叶之间，这种独特的审美体验不禁使画家怦然心动，“胸中勃勃，遂有画意”，“因而磨墨展纸，落墨倏作变相”，使“眼中之竹”和“胸中之竹”变成了“手中之竹”。冼星海青年时期在巴黎学习音乐期间，曾创作了一个颇受赞誉的作品《风》。他在回忆这个作品的创作动机时讲到，他在创作这一作品期间生活贫困，住在一间门窗破旧的小房子里，甚至连棉被都被送进了当铺，寒夜奇冷难以入眠，只得点灯写作。“我伤心极了，我打着颤听寒风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动，一切人生的，祖国的苦、辣、酸、不幸，都汹涌起来。我不能自已，借风述怀，写成了这个作品。”尽管艺术家的创作动机多种多样、各不相同，但独特的体验与生活的积累始终是其中的一个重要原因。
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相似问题和答案

第1题：

()的心理优势主要表现在两个方面：一是具有强烈的内在动机。二是具有自信和不自满的人格特征

A、普通人

B、艺术家

C、高创造性儿童

D、一般科技人员


参考答案：C

第2题：

康德强调艺术创造中的(),一定是内在于艺术家的心灵中,从而这种创造才可能达到自由与法则、自然与人工的和谐统一。


参考答案：理性法则

第3题：

审美情感的地位与作用体现在()。

A、美感心理的动力

B、美感心理的中介

C、艺术创造的灵感

D、艺术创造的动力


参考答案：ABD

第4题：

艺术创造的源泉是___________。（ ）

A.生活
B.艺术家的构想
C.艺术家的情感
D.艺术家的联想

答案：A
解析：

第5题：

弗洛伊德认为，（）是作家艺术家从事艺术创作的原始动力。

A.白日梦

B.俄狄浦斯情结

C.疯癫

D.非理性


参考答案：B

第6题：

审美情感的地位与作用具体表现在它是()。

A.美感心理的中介

B.美感心理的动力

C.艺术创造的归宿

D.艺术创造的驱动力


参考答案：ABD

第7题：

现代管理学认为:激励是利用外部诱因调动人的积极性和创造性,引发人的内在动力,朝向所期望的目标前进的心理过程。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物或艺术形象，使用的是创造思维。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×
作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物式艺术形象，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。而创造思维是以新颖独特的方法解决问题的思维过程。

第9题：

__________批评是指借用现代心理学成果对艺术作品或艺术家的心理进行分析，从而探求艺术作品的原型、真实意图与内在架构的一种批评方法。


答案：
解析：
心理

第10题：

艺术创作中，激发艺术家的意象思维，艺术意象创造的最初动力是（）。

  • A、创作动机
  • B、艺术敏感
  • C、创作灵感
  • D、艺术想象

正确答案:B

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