柏拉图和亚里士多德的文风不一样,柏拉图文采飞扬,亚里士多德().

题目
单选题
柏拉图和亚里士多德的文风不一样,柏拉图文采飞扬,亚里士多德().
A

热情洋溢

B

幽默风趣

C

杂乱无章

D

抽象晦涩

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相似问题和答案

第1题:

苏格拉底、柏拉图、亚里士多德并称“()”


正确答案:古希腊三贤

第2题:

亚里士多德和柏拉图一样,否定了模仿艺术。


正确答案:错误

第3题:

古希腊的三大思想家是()

A.赫色阿多、色诺芬、亚里士多德

B.荷马、柏拉图、色诺芬

C.瓦罗、亚里士多德、赫色阿多

D.色诺芬、柏拉图、亚里士多德


参考答案:D

第4题:

基督教哲学可以算是柏拉图主义和亚里士多德主义的混合产物。


正确答案:错误

第5题:

关于柏拉图、亚里士多德、苏格拉底他们之间的关系,叙述正确的是()。

  • A、柏拉图是苏格拉底的老师
  • B、柏拉图和亚里士多德是同学
  • C、亚里士多德是苏格拉底的老师
  • D、苏格拉底是柏拉图的老师

正确答案:D

第6题:

亚里士多德和柏拉图的思考路径是相反的。


正确答案:正确

第7题:

比较柏拉图的“知识即回忆”和亚里士多德的“白板说”。


正确答案: 柏拉图的“知识即回忆”和亚里士多德的“白板说”是关于影响儿童个体发展因素的不同观点。二者既有区别,也有相同之处,主要表现在:
(1)二者相同之处
①他们都试图从各自的哲学认识论、政治哲学观等角度出发,来阐述儿童或个体是如何获得知识、形成理性的。
②他们所探讨的都是影响个体发展的因素以及这些因素之间的相互关系和作用,总的看也就是遗传、环境(教育)因素对于个体成长的影响以及如何产生影响的。
(2)二者的不同之处
柏拉图的“知识即回忆”是一种内发论,它认为学习并不是从外部得到什么东西,而只是回忆灵魂中已有的知识。其主要内容有:
①从感性的个别的事物中不能得到真知识,只有通过感性事物引起思维,能达到对真理的把握;
②思维、共相与外界无关,存在于人的灵魂内部;
③人在出生以前已经获得了一切事物的知识,当灵魂依附于肉体(降生)后,这些已有的知识被遗忘了,通过接触感性事物,才重新“回忆”起己被遗忘的知识。因此,“认识就是回忆”、“一切研究、一切学习只不过是回忆罢了”;
④人生来就分成不同的种类,分别是金质、银质、钢铁质。一个人的天赋将决定他在今后实践中表现出来的才德。
亚里士多德的“白板说”是一种“外铄论”,它确认知识是从外面经过感觉进入意识的,这与柏拉图“知识即回忆”的理论相对立,这是古希腊在认识论上的一个成就。但亚里士多德这个比喻的合理性是有限的。
①人的灵魂(意识)是不能完全等同的,当感觉印象进入灵魂(意识)时,要经过思维加工,它会引起灵魂性质的变化.而蜡块接受带印的黄金戒指的印记时仍然是原来蜡块性质没有发生改变;
②人与外界的关系不是纯粹被动的关系,人本身既是主体,又是客体,既是被动的,又是主动的,人的自觉能动性使人与动物区别开来。
柏拉图的“知识即回忆”,强调个体遗传因素对于其后天学习所起的决定性作用,但是他过分夸大了遗传对个体的影响,甚至认为人一生下来的“金”、“银”、“铜铁”质会决定他们后天的发展.后天的环境和教育因素也只是唤起先天的东西。亚里士多德的“白板说”则强调后天的环境,特别是教育对于个体发展的重要影响。然而,他认为人一生下来没有任何能力,就像白板一块,过分夸大了后天环境的作用,否认了遗传因素的影响。

第8题:

文艺复兴时期诗学的特点是()

A亚里士多德与柏拉图的结合

B热衷柏拉图

C崇拜亚里士多德

D艺术模仿自然


A

第9题:

柏拉图和亚里士多德的共同缺陷是什么?


正确答案: 将认识论代入美学原则

第10题:

列有关柏拉图哲学和亚里士多德哲学的描述错误的是()

  • A、柏拉图哲学是热情的迷狂,而亚里士多德哲学则是审慎的理性。
  • B、中世纪早期,12世纪以前的西欧,亚里士多德哲学处在低落状况,柏拉图主义哲学是显学。
  • C、亚里士多德主义,这样一种相对于柏拉图主义而言,带有更多的神秘、迷狂、热情色彩的思想,更多地为早期基督教神学所接受。
  • D、11世纪以前,亚里士多德主义在西欧处于低落状况,却在阿拉伯世界称为显学。

正确答案:C