美德即知识是下面哪一位的观点?()

题目
单选题
美德即知识是下面哪一位的观点?()
A

美诺

B

芝诺

C

泰戈尔

D

苏格拉底

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

苏格拉底在批判智者学派的相对主义时,提出了“()的命题”。

A.艺术即知识

B.道德即知识

C.美德即知识

D.哲学即知识


参考答案:C

第2题:

美德即知识是下面哪一位的观点?()

  • A、美诺
  • B、芝诺
  • C、泰戈尔
  • D、苏格拉底

正确答案:D

第3题:

苏格拉底的教育思想不包括()。

A、美德即知识

B、无知即美德

C、美德是可教的

D、产婆术


参考答案:B

第4题:

苏格拉底在批判智者学派的相对主义时,提出了“()的命题”。

  • A、艺术即知识
  • B、道德即知识
  • C、美德即知识
  • D、哲学即知识

正确答案:C

第5题:

“成教化助人伦”是下面哪一位的观点()。

  • A、李白
  • B、白居易
  • C、杜牧
  • D、张彦远

正确答案:D

第6题:

谈谈你对苏格拉底“知识即美德”的理解。


答案:
解析:
(1)苏格拉底认为,知识、智慧和道德具有内在的、直接的联系。人的行为之善恶,主要取决于他是否具有有关的知识,只有知道什么是善,什么是恶,人才能趋善避恶。在这个意义上,苏格拉底明确指出,“美德就是知识”。(2)从“智德统一”的观点出发,苏格拉底进而提出“德行可教”的主张。既然道德不是出自于人的天性,而是以知识或智慧为基础,那么,美德就是可教的。通过传记知识,发展智慧,就可以培养具有完善道德的人。因此,知识教育是道德教育的主要途径。(3)评价:①这个见解可以说是近代教育性教学原则的雏形。②在苏格拉底所处的时代,他提出“智德统一”的见解,破除了贵族阶级的道德天赋理论,有着明显的进步意义。③“知识且口美德”的观念也是不完善的,忽略了道德的其他方面,如情感、行为等。

第7题:

“技近乎道”是下面哪一位的观点()。

  • A、老子
  • B、孔子
  • C、孟子
  • D、庄子

正确答案:A

第8题:

下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是()。

A.“智德统一论”

B.“美德即知识”

C.“苏格拉底法”

D.“和谐教育”


参考答案:D

第9题:

“唯变是从”是下面哪一位的观点()。

  • A、墨子
  • B、韩非子
  • C、荀子
  • D、老子

正确答案:D

第10题:

辨析题:“美德即知识”。


正确答案: 这是苏格拉底伦理学的最重要的命题,在他看来,人的行为之善恶,主要取决于他是否具有善的知识。而善本身乃是完全的绝对的善,它不包含任何恶的因素,人只要知道什么是善、就能做出善的道德行为,“没有人是故意作恶的”,作恶是由于对善的无知。知识包括了一切的善,美德即关于善的知识。这个命题把道德问题与哲学认识论联系起来,开创了理性主义伦理学的先河,但他把道德仅仅归结为一种理性认识是片面的。

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