根据预期的健康教育效果 ,又可以将具体目标分为(   )几类 。

题目
多选题
根据预期的健康教育效果 ,又可以将具体目标分为(   )几类 。
A

预期目标

B

认知目标

C

整体目标

D

行为目标

E

健康目标

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第1题:

健康干预的具体目标一般可以分为()。

A.治疗目标

B.行为目标

C.健康目标

D.教育目标


参考答案ACD

第2题:

根据预期的健康教育效果,又可以将具体目标分为()几类

A.预期目标
B.认知目标
C.整体目标
D.行为目标
E.健康目标

答案:B,D,E
解析:
根据预期的健康教育效果,又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、健康目标3类。

第3题:

幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?

A、幼儿园健康教育的总目标

B、幼儿园健康教育年龄阶段目标

C、幼儿园健康教育的活动目标

D、幼儿园健康教育的发展目标


参考答案:ABC

第4题:

关于健康教育评价的主要目的,不正确的是()

  • A、确定健康教育干预具体目标
  • B、确定健康教育计划的先进性和合理性
  • C、确定健康教育计划的执行情况
  • D、确定健康教育预期目标的实现及持续性
  • E、总结健康教育的成功与不足之处

正确答案:A

第5题:

根据预期的健康教育效果,又可以将具体目标分为认知目标、()和健康目标3类。

A.整体目标
B.干预目标
C.预期目标
D.行为目标

答案:D
解析:
根据预期的健康教育效果,又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、健康目标3类。

第6题:

行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示,描述的是对教育效果的预期。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

健康教育计划的具体目标需要包含具体的、( )和可测量的指标。

A.整体的
B.全面的
C.量化的
D.预期的

答案:C
解析:

第8题:

行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示,描述的是对()的预期。

A教育目标

B教育效果

C教育过程

D教育活动


参考答案:B

第9题:

根据预期的健康教育项目效果,又可以将具体目标分为()等类。

A.健康目标
B.行为目标
C.环境与政策目标
D.教育目标
E.认知目标

答案:A,B,C,E
解析:

第10题:

为什么要在社区开展健康教育评价()。

  • A、确定健康教育计划达到预期的目标
  • B、确定健康教育计划的合理性
  • C、了解健康教育效果
  • D、为更好跟踪随访患者
  • E、了解社区群众相关的健康知识水平

正确答案:A,B,C,E

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