有关态度与外显行为的关系的观点,不正确的是(  )。

题目
单选题
有关态度与外显行为的关系的观点,不正确的是(  )。
A

特殊的态度可以预示特殊行为

B

态度是行为的准备状态,是行为的反应倾向,与行为密切相关

C

一般的态度可以预示一般行为

D

态度可以决定行为的发生

E

态度测量与行为发生时间间隔越小,他们之间的一致性程度越高

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第1题:

态度与行为的关系是单向的,态度影响行为,而行为不会影响态度。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第2题:

态度的内化是指( )。

A.个体真正从内心相信并接受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为一个有机的组成部分

B.个体自愿他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致

C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致

D.个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度


正确答案:A

第3题:

有关态度与外显行为的关系的观点,错误的是

A、态度是行为的准备状态,是行为的反应倾向,与行为密切相关

B、态度可以决定行为的发生

C、一般的态度可以预示一般行为

D、特殊的态度可以预示特殊行为

E、态度测量与行为发生时间间隔越小,它们之间的一致性程度越高


参考答案:B

第4题:

态度的构成成分中不包括()

A认知

B情感

C行为倾向

D外显行为


D

第5题:

下列有关态度与行为的关系描述不正确的是()。

A:人们的态度与行为有着非常密切的关系
B:态度与行为之间是一对一的关系
C:态度的特殊性越高,用其预测行为越准确
D:一般说来,在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长,不可知事件改变态度与行为关系的可能性越大

答案:B
解析:
人们的态度与行为有着非常紧密的关系,从他人的态度可以预测其行为。但是,态度与行为之间并非一对一的关系,态度只是一种行为倾向,它并不等于行为。

第6题:

有关ABCD陈述法的叙述不正确的是:_____

A、是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法

B、最大优势在于它的清晰性,能够清楚地告诉教师与学生目标能力的含义以及如何观察和测量这种能力

C、过分强调行为结果

D、用内部心理过程与外显行为相结合的方法阐明学习目标


参考答案:D

第7题:

态度的内化是指( )。

(A)个体真正从内心相信并接受他人观点,且将之纳入自己的态度体系
(B)个体采纳他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
(C)个体按社会期范和社会期待或他人意志,在外显行为方面表现出与他人一致
(D)个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度


答案:A
解析:

第8题:

有关态度的表述,不正确的说法是

A、认知是态度的基础,情感是态度的动力,行为是态度的准备状态

B、态度三成分不协调的时候,情感成分往往决定行为倾向

C、态度与外显行为具有一致性

D、态度的功能包括:认知功能、适应功能和自我防卫功能

E、态度来源于价值,价值是态度的核心


参考答案:C

第9题:

()是自然而然的、不受控制的、而且是无意识的评价。

A价值观念

B内隐态度

C外显态度

D行为倾向


B

第10题:

关于信念、态度和行为的关系的叙述哪些是正确的()

  • A、信念是一种综合的精神状态,不是一种单纯的知识或想法。在本质上,信念表达的是一种态度
  • B、态度是引导或决定行为的。态度与行为的关系并不只是单向的,态度影响行为,行为也会影响态度
  • C、态度是引导或决定行为的。所以态度与行为的关系是单向的
  • D、态度和行为具有一致性
  • E、态度和行为也具有不一致性

正确答案:A,B,D,E

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