心理发展的社会文化-历史理论的创始人是()。

题目
单选题
心理发展的社会文化-历史理论的创始人是()。
A

班杜拉

B

维果斯基

C

鲁利亚

D

列昂节夫

E

皮亚杰

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第1题:

下列与维果斯基无关的选项是

A、提出“最近发展区”

B、在教学中强调了“最佳学期期限”

C、创立社会文化-历史发展理论

D、把儿童心理发展分为四个阶段

E、提出智力发展的内化学说


参考答案:D

第2题:

下列属于发展理论的有()。

A、精神分析理论

B、社会学习理论

C、社会文化历史理论

D、认知发展理论和人类发展生态系统论


参考答案:A,B,C,D

第3题:

提出青春期是"第二次诞生”或"心理断乳”的是()

A、人格发展理论

B、社会文化理论

C、生物理论

D、心理动力理论


参考答案:A

第4题:

20世纪以来,心理学派游戏理论包括()。

A.精神分析学派的游戏理论

B.认知发展的游戏理论

C.社会文化历史学派的游戏理论

D.古典学派游戏理论


正确答案ABC

第5题:

维果斯基提出的心理发展理论叫作()。

A.刺激反应学说

B.操作反应学说

C.观察学习

D.社会文化-历史学说


正确答案:D

第6题:

由维果斯基提出的(),是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。


参考答案:文化—历史发展理论

第7题:

弗洛伊德提出了文化历史发展理论,奠定了社会文化历史学派的心理学理论基础。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第8题:

心理发展的社会文化-历史理论的创始人是

A、班杜拉

B、维果斯基

C、鲁利亚

D、列昂节夫

E、皮亚杰


参考答案:B

第9题:

认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是:

A、精神分析学派

B、认知发展学派

C、社会文化历史学派

D、元交际理论


参考答案:B

第10题:

认为心理发展是“连续的…‘没有阶段的…‘发展只有量的增加”的发展心理学理论是( )

A.精神分析论
B.发生认识论
C.社会文化历史论
D.认知发展论

答案:C
解析:
维果茨基的社会文化历史理论认为,发展的实质是个体在环境与教育的影响下,由低级心理机能向高级心理机能转化的过程,高级心理机能是外部活动不断内化的结果。

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