在评价中努力体现标准的理念和目标，充分发挥评价的（）与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足。

新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。材料中的学生由于数学成绩不好，就被当作班里的“待优生”。这体现了在教学中只注重学生的学习成绩，将学习成绩作为评价学生的唯一标准，而忽略了学生其他方面的发展。其次，数学老师在学生取得好成绩之后说“你竟然能得A，太阳真是打西边出来了”，这表明教师只看到了学生之前的学习状况，而没有正确认识到学生是在进步发展的。对此，教师应对学生的进步给予正面的表扬和评价，这样才能激起学生进一步学习的兴趣和激情。

教学评价的激励功能，是指通过教学评价手段对教学活动进行某种刺激，使教学活动自始至终处于一种积极活跃的最佳状态之中，激励教师和学生努力奋进，争取教学取得最佳效果。题干体现了教学评价的激励促进功能。

C选项，评价过程是一种激励的过程，教育评价的正确运用，可以激发评价对象的内在动力，挖掘潜能，激励人不断进取。综上，C选项正确。

在教学设计中，首先要清楚表述项目教学目标，这样才能使学生和教师都明确自己的工作方向，有助师生有效地评价学习效果，并帮助教师选择合适的教学内容、方式、方法。

D选项，教育评价过程与如同看病就医一样 ,只有经过科学的诊断才能 “对症下药”。教育评价的这一作用使其在提高教育工作质量上具有特殊重要的作用。综上，D选项正确。

A选项，所谓教学评价的导向功能是指教学评价可以引导评价对象趋于理想的目标，从而保证教学始终沿着正确的方向发展，故排除；

B选项，教师则通过评价全面认识教学，在经历实践一评价一反思，再实践一改进一评价一反思的过程中，提高教学的实效性，故排除；

C选项，评价过程是一种激励的过程，教育评价的正确运用，可以激发评价对象的内在动力，挖掘潜能，激励人不断进取，故排除；

故正确答案为D项。

D选项，音乐导向功能是指教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力。与题干相符。综上，D选项正确。

A选项，改进功能指音乐教学评价的改进功能是指通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展。故排除。

B选项，激励功能音乐教学评价的激励功能,是指通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中。音乐教学评价的正确运用,能够激发评价对象的内在动力,调动评价对象的潜能,增进他们学习、工作的积极性与创造性等。故排除。

C选项，鉴定功能：是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行诊断与判断的功能)鉴定功能音乐教学评价是一种价值判断活动,因此对音乐教学具有鉴定功能。故排除。

故正确答案是D项。