对
错
第1题:
第2题:
第3题:
A.职业化就是专业化
B.专业化是职业化的一部分
C.职业化是指工作中的专业能力
D.职业化由职业道德和职业精神构成
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、职业化也称为“专业化”,是一种自律性的工作态度
B、职业化的核心层是职业化技能
C、职业化要求从业人员在道德、态度、知识等方面都符合职业规范和标准
D、职业化中包含积极的职业精神,也是一种管理成果
第9题:
第10题:
话务员的职业素养要求包括()A、职业化精神和职业化能力B、职业化心态和职业化服务C、职业化规范和职业化心态D、职业化服务和职业化能力
单选题“效能政府”要求公务员工作职业化,其中具备“一个专家的资格”是指()A 工作行为的职业化B 工作技能的职业化C 工作态度职业化D 工作理念的职业化
“效能政府”要求公务员工作职业化,其中具备“用心把事情做好”是指()A、工作行为的职业化B、工作技能的职业化C、工作态度职业化D、工作理念的职业化
下列选项中,关于职业化管理的理解,正确的有()A、职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求,在文化上符合企业规范 B、职业化管理包括方法的标准化和规范化 C、职业化管理是使工作流程和产品质量标准化,工作状态规范化、制度化 D、自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面
职业化包括三个层面内容,其核心层是()A、职业化素养B、职业化技能C、职业化行为规范D、职业道德
教师职业的发展阶段是()。A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
“效能政府”要求公务员工作职业化,其中具备“一个专家的资格”是指()A、工作行为的职业化B、工作技能的职业化C、工作态度职业化D、工作理念的职业化
教师职业的发展阶段是( )。A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”,有不同的看法,主要的观点有()A、校长职业化与校长专业化是两回事B、校长职业化的实质就是校长专业化C、校长职业化是校长专业化的基础和前提D、校长职业专业化
单选题职业化包括三个层面内容,其核心层是()A 职业化素养B 职业化技能C 职业化行为规范D 职业道德