教师职业的发展阶段是（）。A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段

题目

教师职业的发展阶段是（）。

A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段
B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段
C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段
D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段

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第1题：

人类把握行为的形成阶段是

A、自主发展阶段

B、被动发展阶段

C、主动发展阶段

D、调整发展阶段

E、巩固发展阶段

参考答案：A

第2题：

在人的整个生命周期中，3～12岁所处的行为发展阶段是

A、被动发展阶段

B、主动发展阶段

C、自主发展阶段

D、稳定发展阶段

E、巩固发展阶段

参考答案：B

第3题：

教师专业发展阶段的代表性理论不包括()

A.“关注”阶段论

B.教师职业生命周期阶段论

C.心理发展阶段论

D.独立阶段论

参考答案：D

第4题：

（）是教师职业道德体系的核心。

A.教师职业道德原则

B.教师职业道德规范

C.教师职业道德范畴

D.教师职业道德内容

正确答案：A
教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求，是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。它在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心。故本题正确答案为A。

第5题：

体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是()

A.教师职业道德范畴

B.教师职业道德评价

C.教师职业道德规范

D.教师职业道德基本原则

正确答案：D
解析：教师职业道德基本原则涵义：是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则。指明了教师职业实践中道德行为的总方向、体现出教师职业道德的本质属性、统帅整个教师职业道德体系、是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

第6题：

现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。

正确答案：
专业化水平

第7题：

不属于人类行为发展阶段的是A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段S

不属于人类行为发展阶段的是

A.被动发展阶段

B.主动发展阶段

C.自主发展阶段

D.完善巩固阶段

E.固定阶段

正确答案：E
固定阶段不属于人类行为发展阶段。

第8题：

12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是( )

A、原始发展阶段

B、被动发展阶段

C、主动发展阶段

D、自主发展阶段

E、巩固发展阶段

参考答案：D

第9题：

教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。

A.教师职业道德原则

B.教师职业道德规范

C.教师职业道德范畴

D.教师职业道德修养

正确答案：A
教师职业道德原则是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。它在职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓．是教师职业中最根本、最具普遍性的道德规则。

第10题：

缓解教师职业倦怠的对策()

A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助

B、加强学校文化建设，建立良性支援机制

C、建立社会支持网络，对教师职业持合理期望

D、引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力

参考答案：A,B,C,D

教师职业的发展阶段是（）。

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