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教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者

题目
判断题
教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者
A

对

B

错

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第1题：

关于社会互动研究中的几种有代表性的社会互动的理论观点包括()()

A、功能互动论

B、符号互动论

C、角色理论

D、参照群体理论

E、社会交换论


标准答案:BCDE

第2题：

符号互动论源于芝加哥学派米德的学说。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

社会学的主要流派有( )。

A、结构功能主义

B、冲突理论

C、社会交换论

D、符号互动论


参考答案：ABD

第4题：

社会学的现代流派不包括（）

  • A、结构主义
  • B、功能主义
  • C、交换理论
  • D、符号互动论

正确答案:A

第5题：

家庭社会学的主要理论包括()。

A.符号互动论

B.家长制理论

C.结构功能理论

D.社会交换理论


参考答案：AC

第6题：

解释论学派的理论基础主要有( )。

A、现象学

B、象征互动论

C、知识社会学

D、批判理论


参考答案：ABCD

第7题：

乔治·米德被认为是()的开创者。

A、符号互动论

B、角色理论

C、参照群体理论

D、戏剧理论


参考答案：A

第8题：

美国社会学家乔治·H·米德是符号互动论的奠基人。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第9题：

符号互动论的主要倡导者是（）

A米德

B布鲁默

C库利

D戈夫曼


A
略

第10题：

戈夫曼的互动理论是（）

  • A、符号互动论
  • B、拟剧互动论
  • C、约定互动论
  • D、情景互动论

正确答案:B

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