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（）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔－兰格斯特制、柏克赫斯特－克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过

题目
单选题
（）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔－兰格斯特制、柏克赫斯特－克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过程。
A

学校

B

班级

C

文化

D

教育

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第1题：

设计教学法的提出者是（ ）。
A.杜威 B.华生 C.柏克赫斯特 D.克伯屈


答案：D
解析：
设计教学法是由克伯屈首先提出的。

第2题：

道尔顿制的首创者是（）。
A.克伯屈
B.帕克赫斯特
C.道尔顿
D.布鲁纳


答案：B
解析：
道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生在完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考查。1920年，美国的帕克赫斯特在马萨诸塞州的道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们通常将之称为道尔顿制。

第3题：

设计教学法的提出者是（ ）。

A．杜威

B．华虚朋

C．柏克赫斯特

D．克伯屈


正确答案：D
设计教学法是由克伯屈首先提出的。

第4题：

（）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔－兰格斯特制、柏克赫斯特－克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过程。

  • A、学校
  • B、班级
  • C、文化
  • D、教育

正确答案:B

第5题：

道尔顿制是创立者是（）。

A柏克赫斯特

B克伯屈

C华虚朋

D杜威


A
略

第6题：

道尔顿制是由（ ）创立的。

A.帕克
B.约翰逊
C.帕克赫斯特
D.克伯屈

答案：C
解析：
本题考查考生对道尔顿制的掌握情况。 道尔顿制是一种个别教学制度，该制度是由美国 教育家帕克赫斯特创立的。1920年，她应邀去马 萨诸塞州道尔顿市的道尔顿中学实施一项名为 “道尔顿实验室计划"的教育革新计划，不到一 年，成绩显著。这项计划一般简称“道尔顿制”或 “道尔顿计划”。

第7题：

柏克赫斯特创立的学制是()。

A.个别教学制
B.班级授课制
C.特朗普制
D.道尔顿制

答案：D
解析：
道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。

第8题：

（ ）提出了设计教学法。

A．杜威

B．华虚朋

C．柏克赫斯特

D．克伯屈


正确答案：D
设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。

第9题：

对班级从理论上确认和论证的第一人是（），他提出了“班级授课制”，为班级组织奠定了理论基础和实践基础。

A夸美纽斯

B华虚朋

C特朗普

D柏克赫斯特


A
略

第10题：

最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。

  • A、道尔顿
  • B、柏克赫斯
  • C、特普朗
  • D、克伯屈

正确答案:B

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