举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系。

题目
问答题
举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系。
参考答案和解析
正确答案: (1)社会科学的研究对象是人类社会的各种现象。社会现象是由无数个人的有意识有目的的活动构成
的,它既有客观事实性的一面,又蕴含着价值的维度,因而,社会科学研究过程中既需要作出事实认知,又需要给予价值评价。
(2)社会科学研究的价值评价,既要客观地把握社会自身包含的价值维度,从而具有科学的社会认知功能,又要体现研究者所属群体的价值取向,从而表现出特定的主体性和价值观。如因价值尺度各异,出现“公说公有理”、“婆说婆有理”。
(3)社会现象的“事实描述”,应当根据自己的观察和调查所获得的材料,结合别人已有的调查材料,互相对照,然后去伪存真、去粗取精地加以整理,最后作出描述和判断,坚持“观察的客观性。如格言:几何公理要是触犯了人们的利益,那也一定会遭到反驳。
(4)在今天这样一个价值多元化的时代,我们尤其需要通过对价值与事实的关系的认识,找到正确评价各种价值观的准绳,正确引领社会思潮。马克思主义的社会科学方法论,要求社会科学研究把事实与价值、科学认知的真理性与价值评价的合理性有机地统一起来,客观地认识社会的性质和矛盾运动,正确地理解并把握人类自身的命运和使命。
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第1题:

选题能否满足社会需要,是评价科学研究及其成果价值的﹙ ﹚

A. 实践标准

B. 主观标准

C. 社会性标准

D. 客观标准


答案:D

第2题:

有关教育评估与评价的描述正确的是( )

A.教育评估是对教育成果的测量
B.教育评价是对教育成果的价值判断
C.教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段
D.评估是一种事实判断,评价是一种价值判断
E.评估是评价的基础

答案:D,E
解析:

第3题:

选题能否满足社会需要,是评价科学研究及其成果价值的客观标准。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

()关系到科学研究的方向、目标和内容,具有战略意义。

  • A、科研选题
  • B、科学研究
  • C、科学问题
  • D、科学事实

正确答案:A

第5题:

所谓价值关联是指科学研究仅与事实的陈述有关,而对事实的好坏评价无关。

A

B



第6题:

举例说明文献聚散与社会治乱有何关系?


参考答案:

从历代文献的聚散看,国家的治乱兴衰与历史文献时聚散存亡有着密切的联系。
例如:“隋开皇之盛极矣,未几皆烬于广陵”。胡应麟《经籍会通》还发表感慨说:“图籍废兴,大概关系国家气运,岂小小哉!”这正是着意强调图书文献的聚散与国运兴衰的直接关系,表示出时代治乱所具有的现实作用又如:“唐开元之盛极矣,俄顷悉灰于安、史”。可见图书盛聚的形成往往在国家统一强盛和统治者加以重视之时,而图书的散佚则和战乱和社会混乱有关。


第7题:

()原则是指科学研究仅与事实的陈述有关,而对事实的好坏评价无关。

A价值关联

B情感无涉

C换位思考

D价值中立


D

第8题:

以下对新闻价值各个要素的描述中,错误的一项是哪个?()

A.越具有心里替代性的故事性事实,越具有新闻价值

B.事实与接受者的心里距离越近,便越具有新闻价值

C.事实的发生与受众的利益越相关,越具有新闻价值

D.越具有娱乐色彩或煽情内容的事实,越具有新闻价值


正确答案:D

第9题:

举例说明中国书法作品与中国传统价值观念的内在关系


正确答案:书法蕴含着各个历史时期浓郁的文化观、历史观和人生观,是与观念文化并行不悖的有形文化,也是表达各种文化信息的媒体。书法代表中国文化最核心的部分,可以说是核心的核心。
历代的哲学意识对书法有明显的影响。如易学的阴阳二气、儒家的中庸之道、道家的崇尚自然、禅宗的顿悟静修等,都给书法美学、艺术观打下深刻的烙印。可以说,民族传统的哲学思想滋养了中国书法,书法以艺术形式体现了传统的哲学内涵。所以有人把书法教育称作国魂教育。

第10题:

举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系。


正确答案: (1)社会科学的研究对象是人类社会的各种现象。社会现象是由无数个人的有意识有目的的活动构成
的,它既有客观事实性的一面,又蕴含着价值的维度,因而,社会科学研究过程中既需要作出事实认知,又需要给予价值评价。
(2)社会科学研究的价值评价,既要客观地把握社会自身包含的价值维度,从而具有科学的社会认知功能,又要体现研究者所属群体的价值取向,从而表现出特定的主体性和价值观。如因价值尺度各异,出现“公说公有理”、“婆说婆有理”。
(3)社会现象的“事实描述”,应当根据自己的观察和调查所获得的材料,结合别人已有的调查材料,互相对照,然后去伪存真、去粗取精地加以整理,最后作出描述和判断,坚持“观察的客观性。如格言:几何公理要是触犯了人们的利益,那也一定会遭到反驳。
(4)在今天这样一个价值多元化的时代,我们尤其需要通过对价值与事实的关系的认识,找到正确评价各种价值观的准绳,正确引领社会思潮。马克思主义的社会科学方法论,要求社会科学研究把事实与价值、科学认知的真理性与价值评价的合理性有机地统一起来,客观地认识社会的性质和矛盾运动,正确地理解并把握人类自身的命运和使命。

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