（）研究人们在日常生活中如何交往，他们又是如何使这种交往产生实质性意义的。

第1题：

中学生交往有哪些特点？如何提高他们的交往能力？

第2题：

在公务交往中，如何接受名片？

第3题：

第4题：

礼节（）。

• A、是指人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、致意、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。
• B、是指人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。
• C、是指人们与交往时对他人表示、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。

第5题：

如何理解礼仪在人际交往中的作用？

第6题：

在国际交往中，如何规范自己的交际行为？

第7题：

交谈礼仪用以指导人们如何进行交往，达到（）的目的。

第8题：

在交往中，人们不再以某种特殊群体的规范来约束自己的行为，而是以自由．平等的普遍规则作为交往的指南。这种交往的类型称为（）。

A本能型交往

B规范型交往

C理性型交往

D原则型交往

第9题：

礼节是指（）。

• A、人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、致意、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式
• B、人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式
• C、人们与交往时对他人表示、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式

第10题：

在师生交往中，如何才能够表现了满腔热情？