课堂人种志研究要求研究者必须走出一条()之路。

题目
单选题
课堂人种志研究要求研究者必须走出一条()之路。
A

在这里-回到这里-去那里

B

回到这里-去那里-在这里

C

在这里-去那里-回到这里

D

去那里-在这里-回到这里

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第1题:

课堂人种志是研究者在()中做研究。

A.家里

B.课堂

C.课外

D.校园


正确答案:B    

第2题:

()是课堂人种志研究的重要特点。

  • A、深描
  • B、淡描
  • C、逻辑
  • D、变迁

正确答案:A

第3题:

运用文化人类学的人种志研究方法对课堂中的群体进行研究,试图最真实自然地揭示这一文化群体中人们的行为方式、意义、价值、观点和动机等。这种研究属于()。

A、行动研究

B、课程人种志研究

C、理论研究

D、个案研究


参考答案:B

第4题:

课堂人种志研究以()的质性研究而著称。

  • A、反面的
  • B、直接的
  • C、宏观的
  • D、粗略的

正确答案:B

第5题:

课堂人种志强调研究者尽可能实现()。

  • A、研究对象参与
  • B、观察和访谈
  • C、研究对象的确定
  • D、参与观察

正确答案:D

第6题:

()是确定课堂人种志研究对象的最主要因素.

A.研究对象的代表性

B.研究资金

C.研究队伍

D.研究技术


正确答案:A 

第7题:

课堂人种志是研究者在()中做研究。

  • A、家里
  • B、课堂
  • C、课外
  • D、校园

正确答案:B

第8题:

简述课堂人种志研究的特点。


正确答案:课堂人种志的研究特点1、课堂人种志研究是质性的2、课堂人种志研究是直观的 3、课堂人种志研究是描述的4、课堂人种志研究是微观的   

第9题:

课堂人种志研究是从()建立一定的联系开始的。

  • A、学校研究与教学
  • B、研究者与课堂
  • C、研究者与学校
  • D、研究者与教育

正确答案:B

第10题:

在哪些研究方法中研究者本人就是重要的研究工具()。

  • A、实验研究
  • B、观察研究
  • C、行动研究
  • D、质的研究
  • E、人种志研究

正确答案:C,D,E

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