关于人种志交往研究模型的说法不正确的是（）。
第1题：
课堂人种志是研究者在()中做研究。
A.家里
B.课堂
C.课外
D.校园
第2题：
教育研究是事理研究，它包含两大类型的研究是（）
第3题：
A、行动研究
B、课程人种志研究
C、理论研究
D、个案研究
第4题：
在人种志交往研究模型中，常用的方法有录音录像、访谈、调查问卷和（）。
第5题：
指通过查阅文献资料，发现问题、总结规律的方法是（）。
第6题：
()是确定课堂人种志研究对象的最主要因素.
A.研究对象的代表性
B.研究资金
C.研究队伍
D.研究技术
第7题：
（）是课堂人种志研究的重要特点。
第8题：
简述课堂人种志研究的特点。
第9题：
基于教师等待学生回答问题时间的课堂交往研究模型是（）。
第10题：
教育人种志研究的核心工作是（）。