教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
第1题：
充分利用课程导学资源，能够让学习者的课程学习有的放矢，找到最合适自己的学习方法，获得最好的学习效果。()
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
启发性原则注意调动学生学习的主动性。 （ ）
第4题：
下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。
第5题：
教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣
第6题：
调动学生学习的主动性是__________的首要问题。
第7题：
学生语文学习成绩的评定的基本要求是（）。
A评定成绩要以教学大纲为依据
B要有客观、公正的评定成绩的态度；
C要调动学生学习的主动性、积极性
D错别字不超过2%
第8题：
周老师教高一(6)班数学时，发现学生的是知识基础差别较大，于是，她决定对程度不同的学生提出不同的任务和要求，对于学习基础较好的6位学生，周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关内容的书箱，经过自学，他们不但完成了规定的作业，还选择了一些难度更大的习题，对于其他学生，周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中，周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们的积极性和主动性，激发他们对所学内容的兴趣，同时提出问题让学生深入思考。当学生遇到困惑时，周老师耐心得加以辅导，让学生自己动脑、动手，找到解决问题的办法。同学们通过解决问题，获得知识、较好的完成了学习任务。
问题:(1)周老师贯彻了哪些教学原则?
(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。
第9题：
如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源 （选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作）（）
第10题：
当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时，教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。