下列各项中不属于校异同范围的是(  )。[2004年真题]

题目
单选题
下列各项中不属于校异同范围的是(  )。[2004年真题]
A

录排错误

B

图表位置差错

C

格式差错

D

原稿差错

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第1题:

关于校对的说法,错误的是( )。

A.校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
B.校异同的唯一依据是原稿
C.校是非是指判断原稿中的是非
D.校异同又称“活校”

答案:D
解析:
校对工作具有两大功能:①校异同。指以原稿为唯一依据来核对校样,分辨二者的异同:同则通过,异则以原稿为准对校样进行订正。②校是非。指校对者凭借自身储备的知识或其他权威的资料来判断原稿内容是否正确,确认其“是”就通过,确认其“非”就提出疑问,交给编辑核实后处理。校是非又称“活校”,是一种层次更高、难度更大的校对功能。

第2题:

关于校异同与校是非的功用及关系,下列表述正确的有()。

  • A、校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
  • B、校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点
  • C、校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错,确保出版物质量
  • D、校异同的功用是显真保值,发现并汀正校样与原稿的相异之处
  • E、校异同与校是非是不可分割的

正确答案:B,C,D,E

第3题:

(2007年考试真题)根据资源税法律制度的规定,下列各项中,不属于资源税征税范围的是( )。

A.天然气

B.地下水

C.原油

D.液体盐


正确答案:B
解析:本题考查重点是对“资源税的征税范围”的掌握。我国目前资源税的征税范围仅包括矿产品和盐类,具体包括:原油、天然气、煤炭、其他非金属矿原矿、黑色金属矿原矿、有色金属矿原矿、盐共七类,不包括地下水。因此,本题的正确答案为B。

第4题:

多选题
关于校对,说法正确的有(  )
A

校异同的功用在于显真保值

B

校是非的功用在于纠错增值

C

校异同又称“活校”

D

校是非应在完成二校后进行

E

校是非和校异同具有互补性


正确答案: C,A
解析:

第5题:

关于校对的说法,错误的是()。

  • A、校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
  • B、校异同的唯一依据是原稿
  • C、校是非是指判断原稿中的是非
  • D、校异同又称“活校”

正确答案:D

第6题:

关于校异同与校是非的功用及关系,下列表述正确的有( )。

A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错,校是非在于发现校样中的显性错误
B.校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点
C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错,确保出版物质量
D.校异同的功用是显真保值,发现并订正校样与原稿的相异之处
E.校异同与校是非是不可分割的

答案:B,C,D,E
解析:
A项,校异同是指以原稿为唯一依据来核对校样,分辨二者的异同:同则通过,异则以原稿为准对校样进行订正。它的功用在于显真保值,保证排版过程完整、准确地体现原稿内容。校是非是指校对者凭借自身储备的知识或其他权威资料来判断原稿内容是否正确,确认其“是”就通过,确认其“非”就提出疑问,交给编辑核实后处理。它的功用在于纠错增值,协助编辑纠正原稿中的错误,从而使原稿的价值得到提升。

第7题:

关于校异同和校是非,说法错误的是()。

  • A、校异同在于保证原稿的真实性不被损害
  • B、校是非要求校对者有广博的知识
  • C、校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
  • D、校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

正确答案:D

第8题:

下列各项中不属于校异同范围的是( )。

A.录排错误
B.图表位置差错
C.格式差错
D.原稿差错

答案:D
解析:
校样与原稿相异,是图文排版过程中发生差错而造成的。原稿与校样的异同,除文字异同之外,还有符号、图表、公式等的异同。校异同功能的发挥,可改正排版过程中发生的差错,使出版物质量有基本的保证。

第9题:

单选题
被称为“活校”的是(  )。[2019年真题]
A

校异同

B

校是非

C

人工校对

D

计算机校对


正确答案: B
解析:
校是非又称活校,是一种层次更高、难度更大的校对功能。校是非要求校对人员不仅要有很强的责任心,还要具备丰富的校对经验、扎实的文字功底和广博的知识积累。

第10题:

单选题
他校法主要用于(  )。[2006年真题]
A

校是非

B

校异同

C

校优劣

D

校体例


正确答案: D
解析:
他校法是在对校样内容存在疑问时,利用内容相关的其他权威文献(包括工具书和各类法规、标准、规范)来判断正误的校对方法。他校法主要用于校是非。校是非是指校对者凭借自身积累的知识或其他权威资料,或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系来判断原稿内容是否正确;校异同是指以原稿为唯一依据来核对校样,分辨二者的异同:同则通过,异则以原稿为准对校样进行订正。

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