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什么是科举制？

题目
问答题
什么是科举制？
参考答案和解析
正确答案： 隋唐以后的选官制度。朝廷设立特别的考试科目，依据考试成绩选拔人材。设常科和制科。
解析： 暂无解析
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第1题：

中国的文官制度和科举制度有什么优点？对西方国家有什么影响？


正确答案:中国古代的文官制度在世界上独具特色、首屈一指。西周的世卿世禄制、春秋战国的军功爵制、两汉的察举征辟制、魏晋南北朝的九品中正制、隋唐明清的科举制等，代代有创造有调整有发展。文官制度有效地保证了中国封建社会政治秩序的稳定性与执行政务的可操作性。中国古代论政务，首辩君臣大义；君臣大义既明，则次论用人；征辟除授、选贤任能，则必讲求吏治；吏治清明，唯善是举，则谨防弊政；弊政若除，则可达到“道洽政治，泽润生民”的理想境界了。隋唐确立的科举制度是中国文官制度的基础。科举制似乎使封建统治者找到了选拔人才的良方。考以取官，公平竞争，无论寒庶，均有出人头地的机会，相对以前的世卿、察举制来说要合理得多，因而在中国一直沿用了一千多年。中国的文官制度、科举制度对西方的议院制、考试制产生过实质性的影响，有力地促进了西方现代行政管理格局的形成。

第2题：

延续一千三百多年的科举制开始于什么朝代？是什么时候终止的？


正确答案:它开始于隋朝，确立于唐朝。终止于清朝光绪三十一年即1905年。

第3题：

中国的科举制是在什么时候结束的?

A、1894年

B、1905年

C、1919年

D、1921年


参考答案：B

第4题：

西汉时期推举人才的制度叫什么（）

  • A、察举制
  • B、门阀制
  • C、科举制

正确答案:A

第5题：

关于科举制度，下列说法正确的是（）。

  • A、科举制度自隋唐开始设立
  • B、科举制度自汉代开始设立
  • C、科举制度在我国曾经实行了一千多年
  • D、解放后，我国废除了科举制度

正确答案:A,C

第6题：

孔乙己是科举制度的牺牲品，科举制度始创于何时？


正确答案: 隋朝

第7题：

为什么科举制度必须废除？阐述科举走向废除的主要过程。


正确答案: 科举制度是中国封建社会中期以后中央集权的君主专制制度日益强化的产物。他的基本特征就是通过全国统一考试的方式，将取士权控制在中央政府手里，从而保障中央集权；其次是以此笼络和控制知识分子，将他们束缚在书本中和考场上，选拔人才的目的至多只能放在第三位。当近代中国教育发生根本变革时，它与旧的科举制度的矛盾必然激化。一方面，在深刻的民族危机和清王朝统治危机下，专攻儒家经史之学，靠考八股由科举出身的旧式士大夫官僚管理国家，缺乏应付能力；另一方面，新式学校虽然培养出一批有实学的人才，但旧的科举制度仍然是八股取士，新式学校不能与科举并轨，就没有作官的正途出身，必然挫伤他们的积极性，也限制了新式学校的发展。所以，科举制度必须废除。
大体经过三个阶段：
（1）增新阶段；
（2）革旧阶段；
（3）废除阶段。
在孔子的教育内容体系中，包含两大部分，即道德教育和知识教育，而以前者为重心。子以四教：文、行、忠、信。
在孔子的教育内容中，道德教育占首位，文化知识的学习必须为德育服务。
论道德教育原则和方法：孔子强调道德教育，而且把它放在培养人的首位，他认为具有高尚的道德品质，是成为君子的首要条件。在长期的教育实践中，孔子总结了一些道德教育的原则和方法，主要有：
（1）立志有恒；
（2）自省自克；
（3）改过迁善。
论教学原则与方法：
（1）启发诱导；
（2）因材施教；
（3）学思并重；
（4）诚实谦虚等。

第8题：

科举制度形成的原因是什么？


正确答案: （1）统一趋势的加强，需要采用新的选官制度来加强中央集权。在南北纷争的局面下，"所论必门户，所议莫贤能"的九品中正制已不能适应各封建王朝加强中央集权以应付严峻现实的需要。
（2）士族势力的衰落与庶族地主势力的上升必然要求政治权力的重新分配与重新组合。要求以新的适应地主阶级内部关系变化的，具有广泛基础的选官制取代九品中正制。
（3）南北朝后期已经出现科举制因素的萌芽，为科举制的形成奠定了自身的制度基础。

第9题：

科举制度的特点是什么？


正确答案: 科举制是我国古代选官制度的重大变革，与前代相比有三个明显的特点：
（1）士人自由报名，应考者不论出身、地位、家业、不必由官员举荐。
（2）考试定期举行，不必等候皇帝下达诏令。
（3）严格考试，录取与否以考试成绩为标准，声德名望不再是任职的主要依据。面向社会公开考试是唐代以后科举制的主要形式。任人唯贤，为广大庶族子弟参与政治开辟道路。

第10题：

什么是科举制？


正确答案: 隋唐以后的选官制度。朝廷设立特别的考试科目，依据考试成绩选拔人材。设常科和制科。

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