从理论上而言,社会组织的领导部门产生于()

题目
单选题
从理论上而言,社会组织的领导部门产生于()
A

部落联盟昌盛时期

B

原始人群时期

C

氏族公社时期

D

部落时期

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第1题:

填空题
1932年之后,国民政府规定普通学校校长的任用一律采用()制。

正确答案: 委任
解析: 暂无解析

第2题:

多选题
芝加哥学派诞生的时代背景和贡献是()
A

电梯发明

B

地皮昂贵、高层建筑发展

C

金属框架结构的发明

D

箱形基础

E

彻底消灭折衷主义、宣告现代主义的诞生


正确答案: E,A
解析: 暂无解析

第3题:

单选题
下列书院中,在明代名声最大,影响最广的是()。
A

东林书院

B

白鹿洞书院

C

稽山书院

D

岳麓书院


正确答案: B
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第4题:

单选题
《殷人服象考》这部书的作者是谁()
A

李立三

B

胡适

C

徐中舒

D

马季


正确答案: C
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第5题:

单选题
《几何原本》最早在()传入中国。
A

12世纪

B

13世纪

C

14世纪

D

15世纪


正确答案: D
解析: 暂无解析

第6题:

单选题
“兴造论”出自()
A

《营造法式》

B

《营造法源》

C

《园冶》

D

《华夏意匠》


正确答案: A
解析: 暂无解析

第7题:

问答题
简述城邦制度的内在特征。

正确答案: 城邦是公民的自治组织。城邦的基本社会结构,公民的地位和权利,发达的公共生活和政治辩论,政治体制的多样性,公民政治文化。
解析: 暂无解析

第8题:

问答题
王夫之有哪些具有重要价值的教育观点?

正确答案: 王夫之的教育思想:(1)王夫之主张“习成而性与成”,反对“生而知之”、生来就善或恶的唯心主义先验论,认为人的知识、才能和道德是后天学习的结果,从而强调教育的重要性;主张“学而知之”,在教学过程中,要学思结合,不应该将二者对立起来;(2)王夫之坚决反对理学家们“存天理,灭人欲”的道德教育观,他认为“理”与“欲”是统一的,不能一概地禁欲,要满足人们正当、合理的欲求,但也不赞成纵欲,主张对人欲要进行适当的节制和引导,这种理欲统一、反对禁欲又主张节欲的思想,反映了资本主义萌芽和新兴市民阶层的需要,具有历史进步意义;(3)王夫之强调在教学过程中,必须着重力行实践,即“教必著行”。教的知识,虽不能完全付诸行,但是教师必须要求学生努力实行,学以致用,才能达到教学的目的;(4)王夫之认为教学过程是教师教与学生学的双边活动过程,教师与学生在教学过程中具有不同作用,教师只起指引的作用,进德修业的工夫,则靠学生“自悟”。因此,他要求学生要勤奋自勉,也要求教师要以身作则,言传身教,本着实事求是的态度,否则,不可为师。
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第9题:

名词解释题
活佛

正确答案: 藏传佛教僧侣尊号。藏语称为“朱古”,意为化身,即为上一辈化身,享有崇高宗教地位,最早产生于噶玛噶举黑帽系二世活佛噶玛拨希(1204—1283),以后被各派效仿。只有藏传佛教界高僧大德才能获此地位,并可历辈转世。而“活佛”一词则为汉族称法,与“朱古”之意有异,最早见于明代《明史》对三世达赖喇嘛索南嘉措的尊称,以后流传于世,并逐步为世人及宗教界所接受。各寺活佛等级不一,有全寺性磋钦朱古、扎仓内扎仓朱古等,各有不同政治、经济、宗教特殊地位,在寺内建有自己府邸,称为“喇让”或“囊欠”,有执事人员管理其起居、财务收支等。
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第10题:

填空题
格拉斯哥四人组织中,最具影响力的设计大师是()。

正确答案: 麦金托什
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