第1题：
古代埃及也是大约在四千年前达到教育的鼎盛时期。根据文献记载，埃及在古王国末期已有宫廷学校，它是________的场所。
第2题：
根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（ ）
A．职官学校
B．文士学校
C．宫廷学校
D．寺院学校
第3题：
据古籍记载，我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为___________。
第4题：
第5题：
据文献记载，在（）时期，为了保障公共事务的发展，统治者要求臣服部落和被保护的小部落贡献财物。
第6题：
根据文献记载，埃及在古王国末期已有__________学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。
第7题：
A、萌芽时期
B、独立时期
C、读写时期
D、学校教育时期
E、教育扩展时期
第8题：
现代学校教育萌芽于（ ）时期。
第9题：
第10题：
简述中国学校教育萌芽的时期及学校形式。
学校教育是社会和教育发展到一定阶段的产物，大约在原始社会后期，中国就产生了学校的萌芽。中国学校教育类型最早有两种：（1）“成均”指传说中五帝时代的学校。“成均”的教育内容，以乐教为主。（2）“庠”指传说中虞舜时代的学校。兼作养老、储存谷物之处。养老是氏族社会的传统，氏族将富有生产经验和社会生活知识的老人集中起来由集体供养，由氏族长者对下一代进行说教。这样养老的场所就逐渐成为传授生产和生活经验的知识的学校。
略