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被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）

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被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）
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第1题：

现在一般认为,教育技术是19世纪末,受捷克教育家()和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。

A.霍本；

B.夸美纽斯；

C.爱迪生；

D.贝瑞特。


参考答案：B

第2题：

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是
A．量力性原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D．系统性原则


答案：B
解析：

第3题：

最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。

A．裴斯泰洛奇

B．赫尔巴特

C．夸美纽斯

D．柏拉图


正确答案：B
德国教育家赫尔巴特率先明确提出，教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。

第4题：

把教学过程分为“情景一问题一观察一解决一应用”等教学步骤的教育家是（）

  • A、杜威
  • B、夸美纽斯
  • C、卢梭
  • D、裴斯泰洛齐

正确答案:A

第5题：

提出“教育性教学”思想的教育家是（）。

A夸美纽斯

B洛克

C裴斯泰洛齐

D赫尔巴特


D
略

第6题：

班级授课制最先是由捷克教育家（ ）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。

A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

答案：C
解析：
班级授课制最先是由捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中做了理论上的系统阐述，自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。因此，正确答案选C。

第7题：

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。

A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图


答案：B
解析：
赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。

第8题：

提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是

A.赞科夫

B.裴斯泰洛齐

C.布鲁纳

D.夸美纽斯


正确答案：A
苏联教育家赞可夫打破了教学实际上只传授知识、技能和技巧相联系的旧模式，把教学同发展联系起来，建立了一套新的教学体系，在长期的实践研究过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论知识起指导作用的原则；使学生理解学习过程的原则；使全体学生都得到发展的原则。因此，A选项符合题意。

第9题：

提出“教育适应自然”原则的教育家是（）。

A夸美纽斯

B洛克

C裴斯泰洛齐

D赫尔巴特


A
略

第10题：

著有《爱弥儿》的教育家是（）

  • A、卢梭
  • B、裴斯泰洛齐
  • C、夸美纽斯
  • D、华生

正确答案:A

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