赫尔巴特
夸美纽斯
斯宾塞
裴斯泰洛齐
第1题:
A.联想、明了、系统、方法。
B.方法、明了、联想、系统。
C.明了、联想、方法、系统。
D.明了、联想、系统、方法。
第2题:
A、能力
B、方法
C、素养
D、理解
第3题:
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是( )
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、洛克
D、杜威
第4题:
试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程,提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
第5题:
第6题:
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法,并提出了教学的教育性原则的是( )。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威
第7题:
第8题:
赫尔巴特的“四段论”即()。
A、目标
B、明了
C、联想
D、系统
E、方法
第9题:
第10题:
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、()和方法。