世界范围内,中等教育的改革趋势之一将是致力于制定具地方特色的课程标准,提高中等教育的整体水平。

题目
判断题
世界范围内,中等教育的改革趋势之一将是致力于制定具地方特色的课程标准,提高中等教育的整体水平。
A

B

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正确答案:
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第1题:

世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展,尤其重视德育的加强。()


参考答案:正确

第2题:

试述各国中等教育课程改革的共同特点及其表现。


正确答案:以提高教育质量为中心;进一步加强教育同现代生产和实际生活的联系,提高教育的效率和效益;改革课程和教材,增强教育内容的适切性;重视学生道德、文化和身体素质的全面和谐的发展;普遍重视提高教师的素质和工作待遇;收获:教育在世界各国越来越被重视,对教育质量的要求更加提高,从而说明一个国家教育的好坏对一个国家的生存与发展具有很重要的作用。国际著名教育改革理论专家哈维洛克(R.G.Havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义:“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程,应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点,即使是“以人为本”,在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿,基础教育与职业教育,中等教育与高等教育都各有不同规律。国务院办公厅日前印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序,标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。此次专项改革包括10大试点任务:基础教育有3项,分别是加快学前教育发展、推进义务教育均衡发展和探索减轻中小学生课业负担的途径;高等教育有3项,分别是改革人才培养模式、改革高等学校办学模式和建设现代大学制度;另外4项是改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、健全教师管理制度和完善教育投入机制。

第3题:

今后一个时期内,我国教育改革发展的强大动力是( )

A. 改革创新

B. 促进公平

C. 提高质量

D. 普及中等教育


正确答案:A
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》,今后一个时期内我国要把改革创新作为教育改革与发展的强大动力。

第4题:

20世纪80年代以来,英国在改革课程的同时,对考试制度也进行了改革,其主要措施有()。

  • A、推行全国统一课程
  • B、推行全国统一考试制度
  • C、用“中等教育普通证书”取代“普通水平普通教育证书”和“中等教育证书”
  • D、设立“职前教育证书”考试
  • E、推行高级水平补充考试

正确答案:B,C,D,E

第5题:

自本世纪六、七十年代以来,世界各国中等教育结构改革的一个总趋势是()迅速发展。

  • A、职业技术教育
  • B、普通教育
  • C、义务教育
  • D、成人教育

正确答案:A

第6题:

简述西欧各国在第二次世界大战之后进行的中等教育综合化改革情况。


正确答案:针对多轨制中等教育机构所带来的弊端,西欧各国纷纷进行中等教育综合化的改革,主要措施是取消或合并原有培养目标各异的中等教育机构,以单一的、综合的教育机构来代替。自20世纪50年代末期起,综合化的运动首先在法国兴起。经过十几年的逐步改革,到20世纪70年代中期建立起完全同意的、面向所有适龄学生开放的四年制初中。在英国,中等教育综合化的运动始于20世纪60年代中期。1967年政府发表《普洛登报告》,宣布取消作为对小学毕业生进行分流依据的11岁考试。到20世纪80年代末,英国已经很难找到现代中学或技术中学了。德国的中等教育综合化开始较晚。由于受党派政治斗争等因素的影响,综合中学一直未能发展起来,至今在各类型的中学中仍是数量最少的。中等教育综合化的直接结果的教育的分流向后延迟到高中或高中后阶段进行,小学和初中阶段的教育实现完全的衔接,而不需要进行任何形式的选拔。

第7题:

简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。


参考答案:

1.对文科中学的改革。1810,洪堡德亲自主持编写了文科中学的教学计划,强调教育任务的重点不是传授知识而是培养全面发展的人。
2.德国还加强了对中学师资的考核与选择。1810年规定,担任中学教师须通过国家考试,取得合格证书,从此改变了中学教师由神学家和牧师担任的现象。


第8题:

从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看,各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于( )

A、兼顾质量与平等, 追求大众的卓越的中等教育

B、追求教育质量

C、重视培养尖子生的中等教育

D、重视培养天才的中等教育


正确答案:A

第9题:

中等教育阶段普通教育与职业教育的相互渗透是现代教育制度发展的重要趋势之一。


正确答案:正确

第10题:

中等教育改革的重点体现:


正确答案: ①建立合理教育财政机制促进中等教育的发展
②中等教育的侧衙点应转向农村地区
③优化中等教育结构,保证可持续性发展。