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下列属于康德论教育的观点是（）

题目
多选题
下列属于康德论教育的观点是（）
A

康德主张培养“道德人”

B

教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋

C

教育是让人“返回自然”，恢复本性

D

教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动

E

康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶

参考答案和解析
正确答案： E,B
解析： 暂无解析
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第1题：

下列属于教育起源观点的是()

A. 生物起源论

B. 心理起源论

C. 劳动起源论

D. 以上都不对


参考答案:ABC

第2题：

在下列观点中，属于内发论的是（ ）。

A.白板说
B.教育万能论
C.环境决定论
D.自然成熟论

答案：D
解析：
本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。内发论认为，人的身心发展主 要是内在因素起作用。人生来具有天赋的德性 与能力的萌芽，人的发展过程只不过是这些天赋 资质的自然展开。

第3题：

康德主张知识的形式是头脑里固有的。柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆。这两种观点都属于?

A.不可知论的观点

B.唯物主义认识论的观点

C.客观唯心主义认识论的观点

D.主观唯心主义认识论的观点


正确答案：C

第4题：

下列属于教育起源观点的是（）。

  • A、生物起源论
  • B、心理起源论
  • C、劳动起源论

正确答案:A,B,C

第5题：

西方教育史上第一本教育专著是( )。

A.《雄辩术原理》
B.《康德论教育》
C.《大教学论》
D.《论科学的价值和发展》

答案：A
解析：
西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》)，故选A。

第6题：

康德主张知识的形式是头脑里固有的；孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。桕拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于

A.不可知论的观点
B.唯物主义认识论的观点
C.唯心主义认识论的观点
D.主观唯心主义认识论的观点

答案：C
解析：
本题考核的知识点是：唯心主义认识论。
【正确分析】唯心主义认识论坚持从感觉和思想到物的认识路线，否认认识对象的客观实在性，否认认识是对客观物质世界的反映，否认实践是认识的基础，把认识看作是对精神自身的认识。主观唯心主义认为，认识是人脑先天固有的，主观自生的，如题目中康德和孟子的观点。客观唯心主义认为，认识是来自“神的启示”或“绝对观念”，如题目中柏拉图观点。因此，本题的正确答案是C选项。
【干扰分析】A选项康德、孟子和柏拉图的观点都是可知论。B选项题干讨论的是唯物主义思想。D选项主观唯心主义是康德和孟子的观点，不全面。因此，ABD选项错误。

第7题：

下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（　）

A.洛克
B.爱尔维修
C.康德
D.高尔顿

答案：D
解析：
“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。其代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等：

第8题：

下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中，属于美国教育家杜威的观点的是【 】

A．神学的教育目的论

B．教育无目的论

C．社会本位的教育目的论

D．个人本位的教育目的论


正确答案：B

第9题：

下列属于朱熹幼儿教育思想的观点的是（）。

  • A、学其事”的教育目的论
  • B、打坯模”的教育环境论
  • C、以事教”的教育内容论
  • D、行为重”的教育方法论
  • E、忽视儿童身心发展规律

正确答案:A,B,C,D

第10题：

以下哪一本书的是近代教育学的第一本教育学著作（）.

  • A、夸美纽斯的《大教学论》
  • B、赫尔巴特的《普通教育学》
  • C、康德的《康德论教育》
  • D、卢梭的《爱弥儿》

正确答案:A

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