完成自己的学分
培养团结的精神
培养质疑的能力
在研究中找到乐趣
第1题：
研讨性说课是指专家、研究员或经验丰富的教师进行的示范演示说课活动。()
第2题：
第3题：
一堂好课的标准是（ ）
A．要写好教案
B．要有明确的教学目的
C．要了解学生
D．声音要宏亮
第4题：
课改不但解放了学生，同时也解放了教师。解放的实质是（）的解放，是行动由原来的被动变成主动。学生由“要我学”变成“（）”，教师由“要我教”变成“（）”。
第5题：
大学生充分利用研讨课的关键在于（）。
第6题：
第7题：
大学研讨课的主要参与者是学生，老师的参与度和工作量不大。
第8题：
A、选题、备课
B、上课、观课
C、研讨、改进
D、分析、评价
E、提炼、总结
第9题：
体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。
第10题：
德国研讨课的目的是要学生（）