从社会发展的连续性出发,检验历史认识的成果
通过对现实社会的深刻认识,进而回观历史,以检验历史认识的成果
利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性,借以检验历史认识的成果
根据历史认识成果的社会效应,来检验历史认识成果
第1题:
历史认识能否检验,如何检验?
历史认识真理是经过历史研究实践和社会实践检验,证明是符合客观历史实际的认识。历史认识包含“史实”和“解释”两个层面,对历史认识是不是符合客观实际的真理的检验,也相应地分为对史实判断的检验和理论解释性判断的检验这样两个层次。前者主要针对史料,后者则针对理论体系和社会历史观,最终归结到由社会历史运动的实践来检验。
第2题:
历史认识如何检验?
第3题:
牛顿说:“如果说我能看得更远一些.那是因为我站在巨人的肩膀上”。这说明( )。
A.认识来源于人的大脑
B.实践是检验真理的唯一标准
C.认识具有历史的继承性
D.间接经验是人认识发展的必要条件
第4题:
历史认识的真理性在哪些方面接受检验()
第5题:
“公说公有理,婆说婆有理”违背的哲理是()
第6题:
为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行?
第7题:
什么是历史认识客体?历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响?
第8题:
历史认识的真理就是经过()和()检验证明是符合客观历史实际的认识。
第9题:
历史认识的真理及其检验
第10题:
怎样检验历史认识中的成因判断的是非得失?