双轨制
单轨制
私立学校
贵族学校
第1题：
十月革命后，前苏联开始以马克思列宁主义哲学理论为基础，探讨教育心理学的理论观点，建立教育心理学体系。贡献较大的是__________等。
第2题：
俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是111()。
A、福禄贝尔教育体系
B、赫尔巴特教育体系
C、蒙台梭利教育体系
D、卢梭教育体系
第3题：
西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（ ）
A、学为文士
B、以（书）吏为师
C、学在官府
D、政教合一
E、罢黜百家，独尊儒术
第4题：
在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的（）为特征的教育体系。
第5题：
俄国十月革命使得分裂的俄国社会和决裂的俄国知识分子的思想重新得到统一。
第6题：
俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是()。
A、福禄贝尔教育体系
B、赫尔巴特教育体系
C、蒙台梭利教育体系
D、卢梭教育体系
第7题：
领导俄国十月革命的政党是？
布尔什维克党。
第8题：
夏、商、周“设庠、序、学、校以教之”，西周则建立了典型的政教合一的官学体系。并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育________，其典型特征是(“学在官府”)和(“政教合一”)。
第9题：
第10题：
美国建国以来， 教育以升学与就业并重， 逐渐形成了以（） 为特征的教育体系。