容易混淆
不易混淆
容易辨认
不易辨认
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
为婴幼儿讲故事，念儿歌及童谣时，最好（），使婴幼儿真正成为阅读的主人。
第3题：
A.婴幼儿指认的训练
B.婴儿触觉训练
C.拍打动作训练
D.敲打动作训练
第4题：
销售顾问在设置微信封面用图时，哪类图片不宜使用？（）
第5题：
以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。
第6题：
在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。
第7题：
婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。
第8题：
A.有卡片
B.有图片
C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书
D.以上都是
第9题：
为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。
第10题：
为婴幼儿选择发展听说能力的（）的图书没有背景，只有人物的动态和表情，排除干扰。