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“十个手指有长短”表明在学生发展过程中存在()

题目
单选题
“十个手指有长短”表明在学生发展过程中存在()
A

顺序性

B

阶段性

C

互补性

D

个别差异性

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第1题：

对错知识、资源、学法、学业指导,都应满足学生需求,服务学生素养发展,这在学生全面个性发展过程中对教师有很大的挑战。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第2题：

“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（　　）


A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.差异性

答案：D
解析：
十个手指的长度各不相同，体现了个体的差异性特征。

第3题：

在学生身心发展中起物质前提作用的是__， 在学生身心发展中起主导作用的是__。


正确答案：
遗传素质； 学校教育

第4题：

在现金清点过程中，如发现实收金额与应收金额存在的差异为现金长短款。


正确答案:正确

第5题：

“深山树木长不齐.荷花出水有高低”。这句话表明，在学生发展过程中存在()。

A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.个体差异性

答案：D
解析：
【知识点】职业理念——学生观
“深山树木长不齐，荷花出水有高低”的意思是说，不可能所有学生都是一样的，表明学生与学生之间存在个体差异性。

第6题：

"十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ）。
A.顺序性 B.阶段性
C.互补性 D.个体差异性


答案：D
解析：
“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在着个体差异性。

第7题：

“十个手指各有长短”说明了幼儿发展过程中的(　　)

A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性

答案：D
解析：

第8题：

农村信息化发展过程中存在的问题有哪些?分析问题存在的原因。


参考答案：(1)发布频率低，缺乏有效整合与共享
(2)信息服务能力弱
(3)用于软件开发和网络运行维护的经费投入不足
(4)复合型农业信息技术人才数量不足
(5)东、中、西部地区农村信息化发展不平衡

第9题：

“十个手指有长短，荷花出水有高低”用来说明每个人都有优缺点。


正确答案:正确

第10题：

同其他评价方法相比，交流式评价是最灵活的一种评价方式，可以在学生学习和发展的过程中随时使用。


正确答案:正确

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