皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究,他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。

题目
判断题
皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究,他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。
A

B

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第1题:

皮亚杰认为儿童道德的发展经历了一个从低级到高级逐渐发展的有阶段的间断过程。()


参考答案:错

第2题:

皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究,提出儿童的道德判断有一个从( )到( )的发展过程。


答案:
解析:
他律,自律

第3题:

柯尔伯格认为,一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序,三个水平依次是:——、世俗水平、后世俗水平。


正确答案:前世俗水平
前世俗水平

第4题:

简述皮亚杰儿童道德判断发展的阶段。


正确答案: ①前道德判断阶段(1.5—7岁):
a.集中于自我时期
b.集中于客体永久性时期;
②他律道德阶段或道德实在论阶段(5到10岁):
a.认为规则是万能的、不变的,不理解这些规则是由人们自己创造的
b.在评定行为是非时,总是抱极端的态度,或者是好的,否则便是坏的,还以为别人也这么看
c.判断行为的好坏是根据后果的大小,而不是根据主观动机
d.儿童把惩罚看做是天意,赞成严厉的惩罚.
e.单方面尊重权威,有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感;
③自律道德或道德主观主义阶段(9到11岁以后):
a.认为规则或法则是经过协商制定的,可以怀疑,可以改变;
b.判断行为时,不只是考虑行为的后果,还考虑行为冬季
c.与权威和同伴处于相互尊重的关系,能较高的评价自己的观点和能力,并能较现实地判断别人
d.能把自己置于别人的位置,判断不再绝对化,看到可能存在的几种观点;
e.惩罚较温和、贴切,带有补偿性,以帮助错误者认识和改正。

第5题:

在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()阶段。

A:惩罚与服从
B:好孩子定向
C:社会契约定向
D:维护权威或社会秩序
E:普遍的伦理准则

答案:C,E
解析:
本题考核的是科尔伯格道德发展阶段论的内容。(1)前习俗水平:阶段一,惩罚与服从定向阶段。阶段二,天真的享乐主义阶段。(2)习俗水平:阶段三,好孩子定向阶段。阶段四,维护权威或社会秩序阶段。(3)后习俗水平:阶段五,社会契约定向阶段。阶段六,普遍的伦理准则阶段。

第6题:

皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段,其中第三个阶段是自律道德阶段。()


参考答案√

第7题:

皮亚杰把儿童的道德认知发展分为(  )

A.前道德判断阶段
B.他律道德阶段
C.习俗水平
D.自律道德阶段

答案:A,B,D
解析:

第8题:

教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段

.皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段


他律道德

 

第9题:

在皮亚杰道德发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段,后习俗水平包括社会契约定向阶段和()。

A:普遍的伦理准则阶段
B:惩罚与服从阶段
C:相对功利取向阶段
D:认可定向阶段

答案:A
解析:
后习俗水平又称原则水平,达到这一道德水平的人,其道德判断不仅已超出世俗的法律与权威的标准,而且有了更普遍的认识,想到的是人类的正义和个人的尊严,并已将此内化为自己内部的道德命令。后习俗水平包括两个阶段:①社会契约定向阶段;②普遍性伦理准则阶段。

第10题:

皮亚杰把儿童道德发展分为三个阶段:()、()、自律道德。


正确答案:前道德;他律道德

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