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班主任可以邀请社区委员会的成员参加班级的一些活动，或聘请他们作为校外辅导员，这属于学校与社会协调的（）形式。

题目
单选题
班主任可以邀请社区委员会的成员参加班级的一些活动，或聘请他们作为校外辅导员，这属于学校与社会协调的（）形式。
A

建立校外教育基地

B

依托社区的教育委员会

C

班级网络

D

家长学校

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第1题：

班级管理评价激励性原则是()

A、制定班级管理评价目标和具体标准要从班主任与班级的实际情况出发，充分考虑班主任与班级的客观情况和条件，体现层次性

B、要使班级管理评价的过程及结果客观、公正、准确

C、要求评价的实施者注意班主任及其班级成员的心理状态，了解并尊重班主任及其班级成员的意见，并向他们及时反馈评价结果

D、要统一学校领导班子的思想认识，明确目的坚持不懈


参考答案：ABC

第2题：

学校实施德育的基本途径是()。


A.班主任工作
B.社会实践活动
C.思想品德课和其他各科教学
D.课外与校外活动

答案：C
解析：

第3题：

根据预防未成年人犯罪法的规定，学校应当聘任从事()的专职或者兼职教师，学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。

A.心理咨询

B.法制教育

C.政策宣传


参考答案：B

第4题：

班主任教育工作的重点应该放在( )。

A.阶段性班级活动
B.日常性班级活动
C.课外班级活动
D.校外班级活动

答案：B
解析：
班级的组织管理，是通过各种活动实现的，组织开展相关活动构成了班主任工作的重要内容。根据班级活动的时间分布．可以将班级活动分为日常性和阶段性两大类。班主任教育工作的重点应放在日常性班级活动管理上。故选B。

第5题：

课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以 及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（ ）特点。


A.自愿性B.自主性 C.广泛性 D.实践性


答案：C
解析：
题干的描述体现了课外、校外教育的广泛性特点。

第6题：

班级管理中的协同指导者是()

A、团队负责人

B、学校负责人

C、校外辅导员

D、学生家长


参考答案：B

第7题：

在班主任的工作内容中，以下哪项属于了解和研究班级个体的内容( )

A.学生的基本情况
B.班级成员的基本构成
C.班级日常行为表现
D.课外与校外活动情况

答案：A
解析：
B、C、D项均属于班主任了解班级群体的内容。

第8题：

为加强未成年人在校法制教育，学校应当聘请校外法律辅导员。 ( )


参考答案：错

第9题：

为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动,学校要求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中,一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任,你怎么处理这件事?


答案：
解析：
答:我会做如下处理:
第一,我会与家长沟通,了解家长不愿意缴费的原因。
第二,如果家长因为经济原因,我会向学校申请为学生免费发校服。
第三,如果因为家长本身拒绝缴费,我会向家长解释集体活动的意义,并且告诉家长如
果只有自己的孩子没有校服会给孩子心理上造成伤害。
总之,作为一名家长,我会尊重家长,但同时也会关心孩子的身心健康。

第10题：

班主任教育工作的重点应该放到()中来。

A.阶段性班级活动
B.日常性班级活动
C.课外班级活动
D.校外班级活动

答案：B
解析：
班级教育活动主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，班主任教育工作的重点应该放在日常性的教育活动上。

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