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教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师的（　　）角色。

题目
单选题
教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师的（　　）角色。
A

教员

B

朋友

C

课堂的管理者

D

学生模仿的榜样

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
教师作为一名课堂管理者，负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任。课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定的教学目标的过程，它在整个课堂教学中处于重要的地位，制约着教学和评价的有效进行。课堂管理的原则有：①提供正确而清晰的目标；②激发学生的学习积极性；③及时而认真地进行反馈。
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第1题：

为保证教学秩序,教师在课堂上的点名属于()。

A、前馈控制

B、现场控制

C、反馈控制

D、事后控制


参考答案：B;

第2题：

简述教师维持课堂纪律的策略。


正确答案：
(1)建立有效的课堂规则；
(2)合理组织课堂教学；
(3)做好课堂监控；
(4)培养学生的自律品质。

第3题：

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的【 】

A．教员

B．办事员

C．课堂的管理者

D．学生模仿的榜样


正确答案：C
【C】[解析]略

第4题：

课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。

A.教师、学生、课堂情境
B.教师、学生、课堂组织
C.教师、学生、课堂纪律
D.教师、学生、课堂气氛

答案：A
解析：
课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。

第5题：

实施教学方法的重要前提是 【 】

A．维持课堂纪律

B．教师人格力量

C．现代教育技术的应用

D．明确教学目标


正确答案：D

第6题：

教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________

A、课堂管理技能

B、课堂观察技能

C、教学交往技能

D、学法指导技能


参考答案：A

第7题：

大学课堂教师教学角色包括()。

A、教师教学的学术化

B、教师的教学技能性

C、教师的教学研究性

D、教师的教学相对自由性


正确答案：ABCD

第8题：

教师课堂教学能力的主要内容有语言表达能力、组织教学的能力和()。

A.精深的专业技能

B.良好的人际关系

C.课堂教学控制能力

D.课堂教学秩序的控制能力


正确答案：C

第9题：

教师常有一种错觉，以为学生必定按教师讲的意义去理解，这属于课堂交往障碍中的角色地位障碍。（ ）


答案：错
解析：
课堂交往障碍包括课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、师生角色地位障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。课堂交往中的心理障碍是指学生接受的信息并不等于教师发出的信息，而是经过了主观的筛选，把自己认为有用的接受下来，而摒弃掉其余的内容，由于知识经验等方面的原因，可能会遗漏掉许多重要内容。在课堂交往中，教师要注意消除师生间在思想、知识经验、情感、态度和动机等方面的差异而引起的心理障碍。因此，题干表述属于课堂交往中的心理障碍。

第10题：

教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。

A.教学者角色
B.管理者角色
C.社会活动家角色
D.朋友角色

答案：A
解析：
教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，是教师作为教学者的角色，是教师职业的中心角色。教师的这一角色，主要是通过教学活动来实现的。

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