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我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。

题目
单选题
我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。
A

明朝末期

B

清朝初期

C

清朝末期

D

民国初期

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
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第1题：

我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。

A．洋务运动的推行

B．废科举，兴学校

C．京师大学堂的成立

D．北洋大学的创建


正确答案：B
清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。

第2题：

为了对民众进行思想启蒙，维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是

A.改革科举
B.发行报刊
C.兴办学堂
D.译介西书

答案：B
解析：
维新派的教育实践主要包括兴办学堂、兴办学会及发行报刊。为了对民众进行思想启迪，维新派通过创办各种学会和发行报刊来宣传维新思想。发行报刊是维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措。

第3题：

我国现代学制的建立始于（ ）

A. “壬寅学制”的颁布

B. 京师大学堂的建立

C. 义务教育的普及

D. 废科举、兴学校


正确答案：D
我国现代学制的建立是从清末“废科举、兴学校”开始的

第4题：

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（）。
A.“废科举，兴洋务”
B.“办洋务，兴学堂”
C.“废科举，兴学堂”
D.“废私塾，兴学堂”


答案：C
解析：
清朝末年的“废科举，兴学堂”是中国近代制度化教育兴起的标志，故选C。

第5题：

中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。

A.废科举兴学堂
B.《钦定学堂章程》
C.《奏定学堂章程》
D.六三三学制的实行

答案：A,B
解析：

第6题：

我国近代制度化教育兴起的标志是（ ）

A.京师大学堂的出现 B.学堂的出现
C.废科举，兴学校 D.壬寅学制的颁布


答案：C
解析：
中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一 的教育宗旨和近代学制。

第7题：

从中国近代对科举的改革历程分析如何看待清末废科举的政策。


答案：
解析：
【答案要点】科举制从改革到废除共分为三个步骤：
(1)改革科举内容。如维新变法时下令废八股，改策论。
(2)递减科举中额。清政府采取每年递减名额的方法来逐步取消科举。
(3)科举制的完全废止。1905年下诏各省全部取消科举考试。
科举制的废除在中国教育的发展史上是一件大事，它标志着长期封建时代的旧教育在形式上宣告结束，一个新的半殖民地半封建的教育制度在逐步形成。由此，全国兴起办新学的热潮，至1909年，各级各类新式学堂已达5000多所，在校学生超过16万人。
应该看到科举制的废除对新学堂的建立起到了极大的推动作用，中国近代教育迅速发展，现代意义上的教育系统开始形成。但也应该看到，科举制的废除对受教育机会造成了一定的影响，不再像以前那样，人人都可以受到教育，教育得到普及，却出现了一大批人不能进入新式学堂接受教育，使受教育机会受到限制的状况。

第8题：

我国现代学制的建立始于（ ）。

A.《义务教育法》的颁布

B.京师大学堂的建立

C.义务教育的普及

D.废科举，兴学校


正确答案：D
我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清末才出现。清政府采取“废科举、兴学堂”的措施，开始了中国现代学制改革。

第9题：

中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
A.废科举、兴学校
B.《钦定学堂章程》颁布
C.《奏定学堂章程》颁布
D.壬戌学制颁布
E.六三三制的实行


答案：A,B,C
解析：
后两项是近代学制产生以后才出现的。

第10题：

我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

A.明朝末期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民国初期

答案：C
解析：
我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于清朝末期

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