教育目的的社会本位论的代表人物是(  )。

题目
单选题
教育目的的社会本位论的代表人物是(  )。
A

杜威                

B

卢梭

C

夸美纽斯        

D

诺笃尔普

参考答案和解析
正确答案: D
解析:
由教育学理论可知,教育目的的社会本位论的代表人物是诺笃尔普。社会本位论的基本观点是主张教育目的应该根据社会的需要来确定。该理论认为,个人的发展有赖于社会,教育结果也只能以其社会功能加以衡量,教育的一切活动都应服从和服务于社会需要,教育除了社会目的之外,没有其他的目的。教育结果的好坏,主要在于它对社会贡献了什么,贡献的程度如何。
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第1题:

教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其他目的,其代表人物有________和________。


正确答案:
赫尔巴特 涂尔干 

第2题:

涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()

A.个人本位论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.教育无目的论

答案:B
解析:

第3题:

在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )

A.个人本位论

B.教育无目的论

C.国家利益论

D.社会本位论


参考答案:B

第4题:

把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()

  • A、神学教育目的论
  • B、社会本位教育目的论
  • C、个人本位教育目的论
  • D、国家本位教育目的论

正确答案:C

第5题:

主要是美国教育思想家杜威的观点是()

  • A、社会教育目的论
  • B、社会本位教育目的论
  • C、个人本位教育目的论
  • D、教育无目的论

正确答案:D

第6题:

有关教育目的确立的理论中,个人本位论的代表人物是卢梭,社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 ( )


答案:对
解析:
略。

第7题:

将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()

A神学教育目的论

B个人本位教育目的论

C教育无目的论

D社会本位教育目的论


D

第8题:

教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×
卢梭是个人本位论的代表人物。

第9题:

社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁?你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的?


正确答案: (1)个人本位论:卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄贝尔
社会本位论:孔德、涂尔干、赫尔巴特
(2)个人本位论主张教育目的应根据个人的需要来确定,教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展,而在于人的理性和个性,使人成为真正的人。
社会本位论强调教育的工具价值,主张教育的目的应以社会价值为中心,应主要根据社会发展需要来制定教育目的和构建教育活动。
(3)两者并不矛盾,是辩证统一的。个人本位论排斥社会对教育的制约,个体对社会的需要,夸大了人的能动性;而社会本位论强调人的发展和人的教育对于社会的依赖性。偏向某一方观点都是割裂了社会与个体之间的相互依存性。

第10题:

倡导个性解放、尊重人的价值的是()。

  • A、社会本位教育目的论
  • B、神学教育目的论
  • C、个人本位教育目的论
  • D、教育无目的论

正确答案:C

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